自1977年高考恢复以来，高考始终是我国最重要的全国性人才选拔考试，亿万莘莘学子正是通过这扇大门相继迈入 殿堂，毕业后成为建设祖国的栋梁之材。
正因为大家意识到高考如此重要，高考学生的压力也越来越大，多年来，人们都用“千军万马过独木桥”“一考定终身”等形容这场考试竞争的激烈程度。
当然，随着民众视野更宽阔、选择更多元，对于这场大考，不少家长和考生在心态上也日趋平和理性，在他们眼中，高考不再是非得要挤过的“独木桥”，不是求学、就业的唯一选择，而是把它当成一次重要的人生经历。
多省市发布通知，高考学生欲哭无泪，家长：难以接受！
2023年高考已经结束，目前很多考生已经收到了录取通知书，不过也有不少考生对待这次结果却不知所措，第一次站在了人生的十字路上。
值得注意的是，根据多省市发布的通知，现在复读已不能像以前那样随心所欲，因为很多地区已明确普通 已不再招收复读生，对此，不少高考学生也是欲哭无泪。
河南省：已被大学录取但并没有去报到的学生，此行为将计入到学生的个人档案，未来复读在选择学校方面会受到相应的限制。
云南省：普通 一律不得招收借读生和择校生，公办普通 不得招收复读生。
重庆市：公办 不得占用学校正常的教育资源举办 毕业生复读班，也不得招收 毕业生插班复读。
四川省：省级示范性普通 不得举办复读班，举办复读班的学校需要严格登记学生信息情况。
湖北省：严禁各地公办 违规招生，不支持 招收复读生。
黑龙江省：各地的普通 都不得设立复读班。
贵州省：严禁招收生源地录取控制线下的学生，严禁公办与民办混合招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前进行招生，严禁公办普通 招收复读生。
除了以上省市之外，其他不少地区实际上对复读生招生也提出类似的要求，这样一来，考生一旦想要复读只能去私立学校或者校外复读机构，那里不仅学费高，教育质量也无法得到保障，对此，不少家长表示难以接受！
特别是像贵州省这样“一刀切”，普通 一律不允许招收复读生，有的家长就表示很不理解，有家长认为复读是学生的个人权益，是一种正当的教育诉求，复读的教育选择权，应该得到承认和尊重。
复读的存在，从一个更大的格局上证明人生不止是一次考试，高考也并非“一考定终身”，复读对于有的考生来说可能就像是一根“救命草”，能为自己的失利得到很好地救赎。
现在出台这个政策之后，高考失利的学生就真的没有翻身的机会了吗？其实这里并非禁止复读，只是不能到普通 里复读，考生想要复读还是可以通过私立学校，也可以以社会考生身份报名高考。
关于限制复读，大家需理想看待
“高三打基础，高四985”是在高考生中广为流传的一句话。近年来，高考复读热再度升温，面对这一现象，舆论也是呈现两极分化，有人认为复读是学生的正当权益，也有人认为这是对教育资源的浪费，有失教育公平。
发文禁止已被大学录取的学生复读、不让考生到普通 复读，这虽然听上去不太近人情，但是从严限制“高分复读”现象的角度来说，不失为一种政策选择，大家要理性看待。
当然，笔者认为这其中还是需要有相应的政策宣传和配套措施，以消除学生们的担忧，甚至引导他们改变想法，比如让学生真正理解对人生具有决定性的选择其实不只有高考这一次，只要自己想且足够努力，其实在人生的任何一个节点上都可以有更多的选择。
除此之外，在政策设计方面，诸如专升本、插班生、转专业、双学位、联合培养、读研等，其实也已经为学生就读大学之后的更多选择打通了“立交桥”。
而且不让公办 招收复读生，背后其实更多的是为了遏制公办中学通过招揽更多复读生进行不正常以及不公平的竞争，遏制背后错误的评价体系，让教育资源得到更公平的分配。
因为现在有的 对复读生的招生简章可谓是“明码标价”，根据考生的高考成绩收取不同的“学费”，这显然不是一个正常的现象，也非常不利于教育的良性发展。
写在最后
复读现象的出现，这其实是经济社会发展不均衡以及教育资源配置不均衡的必然结果，相信会随着教育质量观的改进与 教育质量的提升而得到不断缓解。
这种现象客观上其实也表明了越来越多的人愿意且有能力追求优质教育，所以学生和家长们应理性看待这一现象，不应该将复读现象妖魔化，也不应该将复读看作唯一道路，而是要充分意识到高考是通往高校的敲门砖，但不是限制个人发展的“拦路虎”。
