从2017年某省高考成绩，除语数英外，其他学科均采用赋分制。貌似公平公正，实际上很不合理。1.赋分制的赋分比例固定不变，而学科报考人数在变，一定会出现报考人数越多赋高分的人数越多的现象。比如历史、地理、政治，网上数据各有15万、20万、16万按赋分比例，85分人数分别达到3万、4万、3.2万；而物理、生物、技术报考人数分别为9万、9.5万、11万，对应的赋分85分以上的则为1.8万、1.9万、2.2万。22年、23年报考化学的考生没有达到保底人数，就启动熔断机制，人为改变化学学科的赋分规则。人数决定分值高低，合理何在？报考人数越多优秀的考生越多？是不是有些荒谬？赋分的合理性与公正性只有在选考学科的报考人数相同，以固定的赋分比例进行赋分。但仍存在投机性，优秀学生报考学科人数的比例还是影响赋分。
2.从2024届开始，又有修正，就是物理与化学捆绑，人数上一定不在担心启动熔断机制了，但仍然无法与其他学科的人数相比。如某二流学校在读高二人数723人，报政治393人、历史388人、地理509人、物理281人、化学236人、生物232人。那么三流四流 呢，是不是报政史地的人数还会更多？分数高低是不是还是取决于人数？要彻底改变这种投机现象，只有文理分科，不同的分数线。
3.导致中学教师配备出现问题。原来大文理制，物化生选报的人数多于政史地的人数，教师配备就偏向物化生，如今却要增加政史地的老师，导致编制吃紧。
4.报考政史地的人数多相当部分的原因是有大量的艺术、体育学生报考政史地，以他们为分母自然得分就高。
