一直以来，高考都被很多人认为是人生中最重要的转移点，但是随着教育不断发展，现如今中考分流已成定局，殊不知中考俨然已成为了决定人生的分水岭，现在的学生压力下沉，中考的升学压力其实并不亚于高考了。
相信很多人都听说过“普职比”这一概念，即普通 和“职高”人数控制在大体相当的比例，虽然以前考 也是要看成绩，但是如今普通 录取比例下降之后，这意味着初中会有一部分中等生以前能考上 ，现在可能只能被分流到职高技校或者进入社会打工。
而读 和不读 完全是两个人生轨迹，这对于有些独生家庭的孩子和家长来说显然是无法接受的，毕竟现在有些职高技校的教学质量和教学规模还是无法让大家放心，而进入重点 然后考上大学成为了大众之所盼。
教育部发布通知，中考将迎来进一步调整，2023年全面落实！
人的一生要经历无数场考试，不过从某种程度来说，不知大家有没发现当今世界上“最难”的考试居然是中考，从下图我们可以看到学生们在中考之前都是同一起跑线，后面就开始分道扬镳了，没有而且没有回头路。
正因为如今中考更加具有波动性，重要性也越来越高，所以在现实生活中我们听到很多人抱怨有关教育资源分配不均的问题，比如经济条件较好的学生不仅可以到好学校读书，还能经常去校外培训机构进行补课，这样一来，普通家庭的孩子想要彻底改变自己的命运就越来越难，如果中考早早就被分流，那么“大学梦”更不知从何说起了。
当然教育部也意识到这方面的问题，为了保证教育的公平性，我们看到“双减”政策就是一个典型的实例，这样一来就可以给学生们争取更多的学习时间，除此之外，中考也将迎来进一步调整，因为根据教育部发布的通知，接下来各地都会逐年提高招生计划分配比例，要求在2023年全面落实关于100%中考指标到校。
有关“指标到校”，虽然这并不是什么新鲜词，不过也不排除有人其实并不清楚，为了让所有人都清楚是怎么一回事，笔者在此还是解释一下，其实这项政策主要是指将重点 的招生名额分配到区域内的所有初中，并且保障各初中学校都有具体的分配名额，这样一来，就可以有效解决择校以及教育资源分配不公等众多问题。
由于这项改革举措在一定程度上可以很好地保障，一些普通中学的学生都有进入当地重点 就读的机会，同时也使得有些重点 的生源变得更加丰富，因此，这两年来也一直得到广泛的好评。
当然，指标到校得到全面分配后，对于成绩拔尖和成绩非常差的学生来说，其实影响并不是特别大，因为学习成绩处于两个极端的学生要么就没有考上普通 的希望，要么就基本能够稳上重点 ，有没有指标到校的名额都无所谓。
而受到影响最大的其实还是占据学生群体比重较大的中等生，举个简单的例子，如果A中学有80个名额，B中学有40个名额，当B中学所有学生的中考成绩都超过了录取分数线，那么这40名学生都能被当地的重点 录取，而A中学的第81名学生的中考分数即使比B中学的前40名都高，但是由于名额的限制也只能无奈落选。
很显然，这项政策对于比较偏远地区上初中并且学习成绩靠前的学生是非常有利的，不过由于他们享受的教育资源没有像有些城市的孩子那样丰富，这样向普通中学的政策倾斜也体现的教育的公平性，同时也显现出来国家对于农村优秀人才的重视。
不过值得注意的是，并不是每位初中生都可以享受指标到校这项政策，首先必须是在该校就读的学生，而且学籍和户籍都需要保持一致，借读生肯定是不行的，其次，学生还需要通过相应 阶段学校的招生考试，只要各科成绩都很优秀，体育也达到相应的标准，才有机会被直接录取。
写在最后
从上面我们可以看出，指标到校其实只是针对公立中学而设置的政策，私立中学并没有这样一种说法，就算学生成绩再好也没有用，这样一来，无形之中就增大了部分在私立学校就读学生的学习压力，甚至还可能会对私立中学的招生会产生一定的影响。
当然，大家也不要过度焦虑，对于读书这件事情，无论政策如何调整，其实更多地需要靠学生自身的努力，对于优秀的学生，各大重点大学都会抢着要，大家加油吧！
