每一年都会有很多的小升初家长问我，
跟着某某课程，某某班型，
能不能保证两年学完初中数学，
能不能保证一年半学完初中数学，
能不能保证一年学完初中数学。
似乎在小升初阶段，大家都信心满满的想花较少的时间拿下初中数学。
但其实，两年学完初中数学，其实非常不切实际，因为比你想的难得多。
首先，不要以小学校内数学的难度去衡量初中数学的难度，两个之间不是一个等级的。中考有选拔，各校之间有竞争，次次考试有排名，都无形之间加重了数学的难度。可能从中考卷里单独拿出几道题目来看，并不难。但90%的学生都很难做完试卷，因为衡量一个试卷的难易程度，不能只看某几道题，还要看题量的大小，难题的分布，以及是否有创新题、易错题等等。
其次，不要以小学奥数的难度去和初中数学的难度作比较，很有可能自己孩子学的奥数是“假奥数”。自从18年杯赛被禁之后，很多宣称教奥数的机构都降低了难度，很多“奥数”，其实也就是校内拓展。有些家长可能觉得孩子经过了奥数培训至少对难题有了一定的抵抗力了，但可能孩子就从未做过真正的奥数难题。（另外我本人也并不认同试图通过奥数培训来为将来的初中数学打基础的行为）
第三，初中校内的学习任务繁重，不仅仅科目多（语数外+历+道+物+化等，只要是中考计分的科目，都会布置课后作业），而且每一课的课后任务还不少（这里就不展开讲了）。像小学那样每天放学后花大量时间在课外内容上，基本上不可能。理科要超前学，就必须配合大量的练习来保持手感。如果挤不出时间去确保这些额外的练习，很容易导致学习的内容不消化。
第四，很多机构在小升初的时候都会以超前和超纲作为卖点，去迎合家长与孩子的虚荣心。不管孩子适不适合，任凭教务老师吹的天花乱坠，这一点我在这篇文章里讲过了，这里就不多说了。
第五，中考复习没有你想的那么重要。最好的复习，其实就是第一遍学扎实。不要指望第一遍先快速的过一轮然后复习，这样很容易让孩子一直停留在浅层次的数学问题上，大脑得不到足够的锻炼。如果要快，我能保证通过一对一辅导在一周内持续上数学课讲完课本上初中三年的数学知识。但孩子消化不良，并且没有深度，学完了过几天就都忘记了，这样做又有什么意义呢。
所以，两年学完初中数学三年的内容真的很难，并且不切实际。
