人工智能的诞生加剧了传统应试教育体系的危机，2023年可能就是全球应试教育终结的元年。
传统的应试教育体系主要依赖于纸笔考试来评估学生的知识和技能，这种方式会被人工智能和其它现代科技所影响或取代。
未来是一个跟今天完全不一样的科技世界，从人工智能到机器人，从无人驾驶到登陆火星，从可控核聚变到量子计算，伴随人工智能成长起来的这批孩子，很可能会经历人类历史上最蓬勃的一次科技创新潮。
现在的学生花12年的时间，不断学习从ABCD 4个选项里面选择一个标准答案，或者是解决一些简单或复杂的数学逻辑推理问题。都是为了要筛选出符合工业时代人才标准的人。
在工业时代，标准化的答案和技能对于提高生产力和效率可能是必要的。然而，在智能时代，对于复杂问题的解决和逻辑推理，人工智能已经展现出了超越人类的能力。这使得人类在这些特定领域的学习和评估变得相对过时。
今天人工智能的回答能力已经超过85%的人类，不出3年人工智能回答问题的能力将超过99%的人类，所以我们现行的通过考试选拔人才的教育体系，其实已经从根本上崩溃了。
所以我预测国家的应试教育马上就会走到终点，种种迹象表明，国家已经意识到了中国教育与马上到来的智能时代不相匹配。再不从根子上治理，恐将错失历史上离我们最近的一次科技创新潮。
近期教育系统密集出台了很多政策，从最开始的“双减”到史上最强“治理校外培训机构”，再到2023年10月出台的《校外培训行政处罚暂行办法》。把校外学科培训上升到违法的层面。无不彰显国家转变培养学生的思路，为未来科技爆发蓄势待能的决心。
第一个问题，未来我们到底需要什么样的孩子？或者说我们要培养出什么样的孩子才算是符合智能时代的要求？
简单来说，未来需要的是有更强的创造力，需要有更好的判断力，更高的批判性思考能力和更多的解决实际问题能力的孩子，他们要具备坚韧的自信心，坚定的目标感，他们必须喜欢探索，掌握审美能力。最重要的是未来的年轻人必须要有一颗旺盛的好奇心。
第二个问题，旧的的教学模式有什么问题？
旧的教学模式最大的问题就是培养出来的学生没有经历，没有实践，没有智慧，没有自我，空有知识，空有信息，空有标签。
既不了解自己，也不理解世界，他们不知道自己擅长什么，也不清楚自己热爱什么。因为他们人生最美好的阶段，全部被圈养在象牙塔里，在那段时间里，他们的眼中只有升学，完全缺乏跟真实世界的业界高手碰撞的机会。
第三个问题，21世纪的新教学模式下要干什么？
答案是强调个性化教育。小学阶段提早接触水平高的前沿学科知识，这样他们才能够尽早建立自己跨学科通识的框架，要让孩子们在小学和初中阶段就要跟那些更加前沿水准更高的知识相碰撞，比如复杂性科学，脑科学，人工智能工程学系统论，信息论等等。
同时要把教学主导方逐渐从以学校和老师为中心，转变成以家庭和学生为中心，家庭教育未来会越来越重要。同时，学生也应该被鼓励自主学习和自我管理，培养独立思考和解决问题的能力。
到了中学，孩子们可以更多的以团队的形式去体验各种真实行业里做项目的过程，比如让他们组团去了解生物实验室是怎么做实验的，新能源电池公司是怎么开发电池的，人工智能实验室是怎么训练模型的。
这样的孩子到了大学，他们自然就知道自己想要什么了。
AI 技术的突飞猛进，彻底盘活了全球整个创新教育生态系统，我们中国也不例外。
