潮新闻客户端记者朱丽珍
古诗词灿若星辰，每一次吟诵、对决，诗句里的浪漫与豪情、勇气与自信扑面而来。
第四届浙江少年诗词大会初赛进行了两轮，在参赛选手里，我们看到了老将、新秀，这场诗意PK，还有学校、班级组团来参赛。比如杭州江南实验学校和萧山区江南初级中学，几乎全员参加，选手里浓浓的“江南味”。
在少年们眼中，这已不仅仅是一场比赛。每一位参赛选手背后，是一个个班级、校园，营造诗情画意的氛围，让他们在如诗的年华里，了解古诗词背后的历史和故事，探寻诗人的心路与历程，与古人穿越时空的对话中，保留一颗诗心，寻得一方精神乐土，传承中华民族的精神意蕴。
如何将传统文化的“钥匙”交到少年手中？我们晒出这些诗情校园、班级，他们的做法或许能给大家带来一点启发，让更多的孩子爱上古诗词。
每天读一首诗歌，每周上一次诗歌品鉴课，每个月评选一次好诗，每季度开展一次诗歌教研活动，每学期出版一本诗歌专刊……在萧山区江南初级中学，学诗、读诗、写诗是同学们的日常，一点一滴的积累，让“诗学校园”成为了学校的一张新名片。
走进萧山区江南初级中学，第一印象，就是校园景观曲水流觞，从萧山走出的唐代诗人贺知章雕像，从知章村移植来翠柳……让校园充满着古风诗意。
萧山是“浙东唐诗之路”的起点，也是“浙东唐诗之路”“钱塘江诗路”“大运河诗路”三条诗路的唯一汇集地。如何传承好诗意的文化因子？江南初中积极开设诗学课程，让每个孩子在鉴赏诗歌、吟咏诗歌、创作诗歌中，丰盈生命，启迪心智，涵养情操。
在江南初中，每日有一诗诵读，每天晨会时，同学们会诵读自创诗歌；每周有一节鉴赏课，以《唐诗三百首》为本，按诗人编写讲义；每月还有一次评比，汇集师生创作的诗歌，评比表彰；每季度还会引导学生读一本诗集，教师们进行专题研讨……
“还有一些诗学项目是动静结合的，静态类活动包括‘江南杯’诗歌征集大赛，让学校结缘文学巨擎王蒙、谢冕等老师寄语江南学子，也引来著名诗人作家文学爱好者吴重生、王毓等为江南初中写诗；动态类活动，包括以音画歌舞的形式，在梦想阶梯教室举办诗集的新书分享会、朗诵会。”萧山区江南初级中学校长陈向红介绍，江南初中抢抓诗路文化带机遇，不仅让诗歌走进校园，走进同学，也汇聚了谢冕、食指、吴重生、周大新、孙昌健、俞梁波、童志斌等当代知名诗人作家的力量，打造专家顾问团队；集结学生、家长、老师及社会诗歌爱好者，形成校园与社会联动创作的生动局面。
就在今年9月份开学后不久，由江南初中特别策划，邀请“西湖诗人”王毓教学的“江南诗会”中学生诗歌阅读及写作系列课正式开讲。课程以“听大师诗想之乐，写少年青春之思”为主题，立足经典诗人的经典作品，从诗歌源起、创作传统、时代印记、思想深度等多个方面，采取诗歌阅读、品鉴、采风和创作相结合的学习模式，带领学生走入经典诗歌、走进诗意生活、看见绿水青山、感受美丽中国。
在接下来的时间里，王毓老师还以各时代的伟大诗人为路标，带领七八年级约300名学生，去感悟、解读他们的诗歌，去生发、创作自己的诗歌。
学校里创办的《向阳生》和《满意作文》文学刊物，正是让同学们的创作成果能够可视化，引起了诗歌创作的热潮；成立的钱潮诗社，每天大课间师生们自创诗歌分享，让诗歌创作成为少年生活日常。
“接受诗歌教育的孩子不见得就能成为诗人，重要的是通过诗词的阅读与写作，培养孩子们的创造能力与审美能力。”陈向红说，这也是江南初中打造“诗学”校园的初衷，“通过诗歌来保卫学生的想象力。”
在这一次的浙江少年诗词大会中，江南初中几乎全校发动，有不少同学都通过了初赛的选拔，取得优秀的成绩。“诗歌与美好共生、伴少年成长。通过这样的活动，让少年们追梦诗意人生，为成长铺上诗意的底色。”
