我国的中学生，一般只接触语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史和地理等九门课程，加上艺术和体育一共只有约10门。
我国的大学，则设置了超过700个专业，由于中学教育与大学教育存在严重脱节，很多同学在高考后选择专业时，对大多数专业一无所知，导致了许多问题和人生遗憾。
与我国的 相比，美国 文理科并重、知识面广，必修课与选修课双管齐下，既培养学生的学术能力、又兼顾学生兴趣爱好的培养。
在美国的中学，学生有自主选课的权利。从初中开始，大部分同学都能根据自己的兴趣和优势，选择自己感兴趣的课程。
学校则要求学生在中学期间，完成规定的学分，随年级升高，每学期学分（即选课数）会增加。一般来说，学生每学期会选择6-7门课程。
美国 必修课程：
（1）英语：英语写作、美国文学、英国文学等
（2）数学：几何、代数、三角函数等
（3）自然科学：生物、化学、物理、地理、环境科学、天文学等
（4）社会科学：世界历史、美国历史、欧洲历史、美国政府、经济学等
（5）外语：法语、德语、西班牙语、拉丁语等
（6）艺术：音乐、舞蹈、戏剧等
美国 常见的选修课程：
（1）视觉艺术：绘画、雕刻、摄影等
（2）行为艺术：合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐等
（3）职业课程：木工、金属加工、汽车修理等
（4）计算机、商科课程：文字处理、编程、图像设计、网页设计等
（5）体育：美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球、拳击等
（6）新闻、出版：校报、年历、电视视频制作等
（7）外语：法语、德语、西班牙语等
我们有许多人，一提到美国的教育，就认为美国的SAT考试题目，比我们的高考题目简单多了，美国 生也比我国 生所学的知识浅多了。
但是，也有许多人提出不同的看法，以美国 生为主体的美国大学，为什么是世界一流的大学？为什么美国每年获得了最多的诺贝尔奖？
其实，美国大学的教学质量好，并不是天天出难题，来为难学生。而是大学的教育模式，既严谨又实用：
1.注重知识系统结构的建立，各种课程相互联系紧密，有助于构建专业知识的框架
2.注重实验和方法。对于学生来讲，培养看问题、研究问题和解决问题的方法，才是教育最核心的价值
美国的 教育，恰恰就提供了这两点。美国 的知识宽度很广，上知天文，下知地理，各种脑洞活动，什么千奇百怪的东西都有机会见到，这就是见多识广！
美国的 课程，更注重学生的主动学习和独立思考能力，需要学生进行大量的阅读、研究和写作。与国内的 考试相比，美国 考试涵盖的科目更多，综合性更强。
美国教育重点在通识教育，培训出来的学生基本都是多元化的T型人才：“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。
两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，不仅在横向上具备广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
