随着之前高校的持续扩招，每年的高校毕业生人数也是不断增加，2019年是834万，2020年是874万，2021年是909万，2022年突破了千万大关，达到了1076万，2023年是1158万，2024年是1179万，除了考研深造和出国留学等原因暂不就业之外，再加上仅两三年还没就业的，这样的庞大群体使得就业形势异常严峻。
这其中选择教师行业就业的占有较大的比重，除了师范生，还有数量众多的非师范生也选择从教。虽然各级相关部门为了促进大学生就业都在积极主动地努力着，各项优惠扶持政策陆续出台，但加上近几年的疫情持续影响以及高校毕业生的毕业人数不断增加，高校毕业生的就业形势仍旧十分严峻，不容乐观。
伴随着人口出生率的不断下降，未来一定时期内的适龄儿童入学率也会随之下降，而师范类院校之前和现在的大规模扩招使得每年的师范类毕业生数量却在逐年增多。虽然各省市县区域内教师编制配备仍然存在着严重的不平衡，编制闲置和编制不足的结构性矛盾十分突出，但区位优势却一直是师范生就业的选择倾向。
在现在的中小学教师编制总量达标和将来的中小学教师所需数量可能会下降的双重因素作用下，师范生就业时改变地域性择业倾向很有必要，还是要趁早尽可能地选择获得教师编制相对要容易一些的乡村学校就业，考上教师编制是关键的一步，等以后有了合适的机会再去进城。现在看来，即使要这样做，也变得十分艰难了。
昨天看到有位江西老师发布的与此相关的信息（如上图所示），江西省2024年全省教师招聘包括编制教师和特岗教师在内总人数4968人，与往年相比直接减半，2020年总人数20775人，2021年19364人，2022年16000人，2023年10967人，2024年4968人。全省教师招聘人数逐年减少已在意料之中，但没想到今年减少得更多。
江西省今年的教师招聘总人数与往年相比直接减半，但江西省今年的师范类毕业生以及想要报考教师编制的非师范类毕业生人数应该是跟其他省市区一样不断攀升的，这样的人数悬殊差就使得教师编制招考的竞争白热化，激烈程度之大也就可想而知了，这反映在各县市区就很可能是几个岗位将会有数百人甚至上千人报考。
全省教师招聘人数减半，考编人数攀升，这会带来两个值得关注的疑问，一是师范院校今后还会无限制地扩招吗？前些年的高等院校大规模扩招现象在生存和利益的双重驱动下仍然在持续，各地师范类院校无论是重点院校还是普通院校的招生规模也都在扩大，人是多招了，但毕业后很多人无法进入基础教育行业就业。
二是能否在补充教师编制的前提下降低师生比实行小班化教学？前段时间有两位代表分别就此问题提出过建议：要严格按照教育部确定的标准配齐教师编制，空编优先安排给学校，推广教师编制备案制管理以缓解教职工编制严重短缺的难题；要降低中小学教师配备师生比，实行小班化教学以增加教师编制岗位数量。
这两个针对教师编制的建议是可行的，也是今后应对人口数量逐渐减少所导致的学生数量随之相应减少这一事实的提前谋划，也正如教育部在2023年8月31日召开的新闻发布会所强调的，为了应对人口变化的趋势，教育部已委托专家团队开展了教师资源统筹优化配置的相关研究。但愿这两个值得关注的疑问能够得到很好地解决，切实减轻师范生就业的压力。
