4月23日，佛山市顺德区勒流街道教育高质量发展大会在育贤实验学校举行。会上，勒流发布《勒流街道教育高质量发展十大重点工程》（以下简称“十大工程”），着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，切实办好更加公平更高质量人民满意的教育。
十大重点工程，绘制未来教育行动路线
作为制造业强镇和翰墨之乡，勒流过去几年在教育领域的累累硕果，为勒流教育高质量发展奠定了良好基础，如匠心教育品牌的打造、连续三年获得教育先进镇街称号等。但同时，一些深层次问题也制约着勒流教育的进一步提升。
不久前，顺德区提出“教育二十条”，深入实现教育“四好”工程，建设“学区有优校、校校有优师、生生有优教、人人有优长”的“四优”高质量教育体系。而勒流率先迈出第一步，发布“十大工程”。
“十大工程”将围绕学校、教师、学生这三个重要发展主体，最终实现“让每所学校都成为学生向往之地”“为每位教师的发展搭建成长阶梯”“让每个孩子成为最好的自己”“让每个生命幸福地成长”四大美好发展愿景。
具体内容为，坚持党对教育的全面领导，不断提升党建水平；建立师生成长平台为核心的教育集团，优化教育资源布局；共同推进勒流第一实验小学建设，打造南部片区教育新高地；持续推进校园焕新行动，提升校园品质，落实绿美校园行动，开设绿色成长课程；成立勒流街道教师发展中心，为教师发展搭建统一平台，不断提升教师专业素质能力；深化“幸福课堂新形态”建设，实施课堂达标与引领计划；建立“三院一所”，开辟学生多元成长成才新赛道；深入推进“心·视·力”行动，守好学生身心健康底线；举办“幸福德育”——勒流街道第二届匠心教育文化节，汇聚多方力量呵护学生成长；提升学前教育办学质量，实现从普及普惠向优质普惠的目标迈进。
成立教师发展中心，实现“校校有优师”
会上，勒流教师发展中心和佛山市镇域青年教师成长共同体举行揭牌仪式。据了解勒流街道教师发展中心，通过制度重构、平台建构、梯队搭建、资源组建、文化引领等方式，按照教科研训一体化、部门协作一致性、三位一体同发展的原则，对教师发展实现分层赋能，量身定制。
值得一提的是，勒流还与佛山市教师发展中心共建“镇域青年教师成长共同体”，推进“新锐青年教师计划”，按照问题导向、任务驱动、结果倒逼的方式，以“课堂、课程、课题”三个抓手，实现新入职教师一年合格，三年优秀，五年骨干，十年成名的目标，打造年度“师道·新锐青年说”论坛，推出年度“新锐青年·教坛之星”荣誉。
此外，勒流还将实施“雁行”计划，建设“3+3”人才成长梯队，培养街道优秀青年教师骨干教师名师专家人才群，建设一支锐意进取、奋发图强、开拓创新、砥砺追梦的教育铁军。
“我从一线教师成长为广东省名教师，体会到了学有榜样，练有舞台，做有收获的成长环境，深深体会到用爱心、耐心和智慧去教育学生的神奇力量，这份教育的力量，让我坚定了前行的信念，筑牢了教育的初心。”教师代表、特级教师、中学思政正高级教师，勒流教研室副主任朱湘红表示。
“三院一所”揭牌，创造更多发展可能性
为了给勒流学子发展创造更多可能性，勒流街道将在创新拔尖人才培养、体艺特色、传统文化等领域，结合勒流特色产业和特色传统文化，引入更多高校和企业资源，聚力建设学生多元成长平台“三院一所”，即顺德区少年科学院勒流分院、勒流街道少年工程院、勒流体艺院和勒流文化传习所。
会上，“三院一所”依次揭牌成立。其中，“少年工程院”项目，勒流街道利用制造业大镇的优势与企业工程师智库等资源开设丰富多样的课程，特聘请华南理工大学物理与光电学院副院长、博士生导师文德华教授任院长，聘请佛山市工业设计学会常务副理事长何琼、小熊电器股份有限公司研发中心总监张少勇任副院长。
顺德区教育局副局长李翠芬表示，勒流街道提出自己的“四大愿景、十大重点工程”，科学谋划了勒流教育未来三年的布局以及重点工程，充分体现广大勒流教育人对教育高质量发展的美好追求。
顺德区人大常委会副主任、市教师发展中心主任舒悦博士表示：“我们与勒流教师发展中心共建首个‘镇域青年教师成长共同体’，以‘课堂、课程、课题’三个抓手，实现新入职教师一年合格，三年优秀，五年骨干，十年成名的目标。”她用“最暖人的事业、最未来的事业、最共同的事业”来评价勒流街道教育高质量发展的十大工程。
“要坚持教育优先，把质量作为教育的生命线。坚持问题导向，用改革破解高质量发展的难点堵点。”王崇曦表示，未来勒流将推进好集团化办学，优化布局，提升办学质量，缩小差距；建构平台，搭建梯队，外引内培，努力造就高素质专业化创新型教育队伍；创新人才的多样“种质库”，建立人才成长的多彩“实验田”，为创新人才培养探索基础实践；打好德育组合拳，学校、家庭和社会同频共振、协同育人。
文、图|记者杨苑莹
