广州白云区教育部门近日对外发布招聘公告，面向全国公开招聘50名中小学教师，岗位全部要求博士学历。此事在网络上引发了大家热议，很多人感叹，现在不读博士连小学都没资格教了吗？
这两年我们看到很多中学在招聘教师的时候，设置岗位条件的时候，都非常高，美其名曰“引进高端人才”，深圳不少中小学校招聘了很多清华大学、北京大学以及其它国内外顶尖名校的研究生担任任课教师，杭州、武汉等地，也有中学纷纷效仿深圳的中小学，招聘的教师也是清一色的名校研究生。而如今，广州白云区的这次招聘，直接把档次提升到了只招博士，连硕士都没资格报名，不得不让人质疑，这种招聘，到底是教学需要还是面子工程？
那么广州白云区的这次教师招聘，真实情况如何？根据官方回应：
第一，这次招聘的50名博士，职位主要有中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理以及中小学心理教师，岗位主要以 教师为主，还有部分初中教师，没有小学教师岗位。
第二，年龄要求45岁以下。
第三，一经录用，全部纳入白云区事业编制，具体待遇工作人员说不便透露。
为什么招聘条件要设置为只招博士呢？据有关工作人员透露，白云区教育部门希望在“十四五”期间，整个区的教学质量再上一个新台阶，因为迫切希望一批具有研究能力、综合素质突出的人才加入教师队伍，引领整个区的教育改革，实现全区教育质量新突破。
从目前的现状来看，广州市区主要的优质中小学教育资源主要集中在荔湾区、越秀区、天河区等，白云区虽然面积大、受教育人口最多，但教育资源却比不上上述这些区，还存在一定的差距。那么，白云区焦急想改变这个现状，提升全区的教育质量，可以理解。
但是，提升全区的中小学教育质量，到底有多大效果呢？白云区这次中小学教师全部要求博士，到底是教学需要还是面子工程？我们先来看看招聘博士担任中小学任课教师的优缺点，主要如下：
第一，优点
一是博士研究生学习能力普遍较强，具备一定的研究分析能力，擅长对课程设置、教育教学方法研究讨论、教学思考等，博士担任中小学教师，对教育教学可能有一定的促进作用。
二是博士研究生综合素质相对较高，知识相对比较全面，视野开阔，见多识广，对学生的学习、综合素质的提升较有很好的帮助。
三是榜样的作用。博士研究生担任中小学教师，博士的求学经历对于正在成长阶段的中小学生来说，本身是一个很好的学习榜样，无形中具有激励作用。
第二，缺点
一是很多博士研究生并非师范生出身，未接受过系统训练和师范教育，对教育教学并不熟悉。可能会出现“茶壶里煮饺子 —— 肚里有货倒不出”，最后空有一肚子学问，却不懂得如何传授。
二是所学专业与中小学课程脱节。博士研究生一般是在自己的专业领域里的某个细分小领域里从事研究学习，虽然是该领域的博士研究生，但从事的科研和学习，与中小学课程知识是脱节的，完全是不同的体系。
三是容易眼高手低。很多博士研究生从事中小学教师教学，从内心里觉得自己可能有点“大材小用”，容易出现眼高手低、自以为是的现象。
四是只是被高薪吸引，并不热爱教育教学工作。目前很多地区和中小学校招聘名校研究生，都开出了很高的待遇作为吸引，因此，很多名校研究生应聘这些岗位，完全是被高薪所吸引，其实并不热爱教育教学工作，或者是当作跳板或暂时过渡。时间一长，并不能真正留住人才。
综上，中小学招聘博士研究生，优缺点都非常明显。但是目前来看，缺点可能更加突出一些，这也是很多中小学校虽然开始能够招聘到不少博士，但最近真正能够长期留下的却并不多。
那么，从中小学校的角度来说，招聘博士到底是教学需要还是面子工程？可以说，两个方面的因素都存在，一方面现在很多学校确实需要引进一批综合素质强的教师，来提升整体的教学质量，促进学校整体实力的提升。而另一方面，对于中小学校来说，招聘博士也有面子工程的因素，一所中小学校拥有多少数量的博士，绝对是一个很好的宣传点，对学校招生优质生源绝对是有非常大的帮助，这也是现在很多中小学校热衷于招聘名校硕士、博士的一个不可明说的原因。
可喜的是，现在很多著名的重点中学里，教师队伍的整体学历确实在提升，很多名牌中学的教师研究生的比例越来越高，这对学校的教学质量的提升，对孩子接受更好的教育理念和教育知识，都是很有帮助。
对于广州白云区中小学教师招聘全部要求博士，你们觉得是否有必要？欢迎发表你们的观点和看法。
