体育教学是为了提高学生的体能，帮助学生强身健体，为社会劳动和自己的人生打下良好的身体基础，这是体育教育的目标。在高职院校中，篮球教学是一项技术性较强的教学活动，学生可能不喜欢学习一些死板、硬性的规则和动作技巧，这就需要教师通过先进的教学手段，帮助学生建立对篮球运动的兴趣。
体育游戏教学法的意义
近年来，经济水平不断发展，社会对人才的要求也越来越高，基于这种情况，新课程标准改革也应运而生。新课程标准要求学校实施素质教育，以人为本，尊重学生的主体地位，教育的目的也不再是应对考试，而是培养有独立思想、道德品质良好、全面发展的人才，为社会发展提供动力。这是社会对教育领域提出的要求，也是时代发展的必然结果。
随着人们生活水平的日益提高，孩子从小就生活在十分安逸的环境中，不从事劳动，身体也缺乏锻炼，而当前社会又要求延迟退休年龄，因此，锻炼出良好的身体素质势在必行。在当今的社会环境下，教育部门也越来越重视体育教育，希望通过体育教育帮助学生强身健体，能够在未来成为一个可以健康工作到退休年龄的人。
体育是一门特殊的学科，这门课程更注重实践操作，学生必须百分之百的参与才能达到强身健体的目的。在体育课堂中，可以放松心情做游戏，也可以尽情地运动，使课堂有一定的趣味性，不必过分死板教条，要让学生有更好的课堂体验，这是对教师的一种考验。教师可以采用体育游戏教学法，激发学生参与运动的热情，让学生在参与课堂活动的过程中感受到快乐和充实，让不喜欢体育运动的学生不再排斥运动，并且愉悦身心，能更好地学习其他学科。
体育游戏在高职院校篮球教学中的应用策略
在课前热身中的应用。热身运动是体育课堂上必不可少的环节之一，常见的热身活动包括慢跑、热身操等，这种热身运动单调乏味，不能激发学生的兴趣，学生不愿意配合，在一定程度上降低了课堂教学质量。教师可以适当地开发学生感兴趣的热身游戏，在篮球课上，篮球本身就是最好的游戏工具，可以让学生学习花样篮球表演来热身，这种游戏虽然有一定的难度，体育教师也难以完成，可以通过媒体教学的方式来进行。
花样篮球是大多数学生都喜欢的项目之一，学生普遍感觉这种运动很酷，也十分感兴趣，采用这种热身运动的方式，能激发学生的学习热情，让学生在热身运动中感受快乐，进而呈现出饱满的学习状态。学生在操控篮球的过程中，也能提升对篮球的控制能力。之后可以让学生相互拍背、按摩，缓解身体疲劳，使关节更灵活，更有柔韧性。
因此，体育游戏能使高职篮球教学过程变得更加有趣，实现寓教于乐。高职院校的教育更注重学生的实际操作能力，重点培养学生的专业技能水平，因此，要帮助学生更好地掌握体育技能，同时也要实现综合素质的提升，使学生在竞技过程中能够保持良好的心态和素质，具备专业素养和专业精神。在篮球教学中，教师可以适当地运用游戏帮助学生提升专业能力。
原地单手肩上投篮是一种常规的训练项目，在训练的过程中，教师可以设置投篮得分环节，鼓励学生主动参与，能够改善传统投篮训练的枯燥，激发学生的竞技精神，使学生能够集中注意力，关注投篮动作的标准，教师要在训练过程中及时进行纠正和引导，帮助学生规范、专业的操作，引导学生在实践中摸索经验，并学会解决竞技过程中出现的各种问题，提升学生的专业素养。
结语
在高职学校的篮球教学中，体育游戏具有重要的作用，可以提高学生参与体育课堂的积极性，帮助学生更好地掌握篮球技能，并且能够在课堂中获得快乐的体验，学习篮球职业精神，同时达到强身健体，开发智力的目的。体育游戏在高职学校篮球教学中的应用还需要继续开发，在实践中获得经验。
