近日，《石家庄市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》（以下简称《规划》）印发，在促进中医药发展方面，《规划》提到，推动建立中国北方中医药健康城，谋划建设中国中医药大学。此外，《规划》明确要推进中国人民附属中学分校建设，推动西安电子科技大学等国内一流高校在石设立研究生分院（研究院）。
《规划》在教育上有哪些布局？一起来看：
第五章 深度融入京津冀协同发展— —
推进公共服务共建共享
积极对接京津优质教育资源，吸引京津高校、中小学在我市建立校区、分校，着力推进中国人民大学附属中学分校建设，探索与京津共建高校学科联合体，支持京津石共建 集团。
第九章 推动区域协同创新 — —
拓展创新合作空间
充分利用全国科技资源，吸引具备条件的高校、科研机构申报市科技研究项目。积极与国内知名企业、高校、医院、科研院所共建协同创新平台，完善跨区域产学研合作机制。推动西安电子科技大学等国内一流高校在石设立研究生分院（研究院）。支持国际一流高校、科研机构和公司来石设立机构。
第十一章 激发人才创新活力— —
加快集聚高端创新人才
聚焦“4+4”现代产业创新发展需求，绘制产业人才地图，建立人才“储备池”，培育和引进战略科技人才、科技领军人才和创新团队。实施知识更新工程和技能提升行动，优化市属高校和 学校专业学科设置，加强创新型、应用型、技能型人才培养，壮大高水平工程师和高级技能人才队伍。完善聚才、引才、用才机制，优化和拓展人才服务项目，打造“人才绿卡”升级版。深入实施“海石计划”，实行更加积极、开放、有效的人才政策，聚焦未来产业发展，谋划建设国际人才自由港、外国人才小镇，加快汇聚全球高端科技人才和创新领军人才。在京津沪广深杭等创新人才汇聚的城市谋划建设一批人才飞地，实施飞地引才行动。发挥毗邻京津优势，继续加大柔性引才力度，实施“周末专家”计划。“十四五”期间，引进高校毕业生38万人以上，其中“双一流”高校及世界排名前500高校毕业生1.2万人以上。
第五十四章 建设高质量教育体系— —
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、促进基础教育优质发展
坚持公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，建设覆盖城乡、普及普惠的学前教育体系。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，加强城镇住宅小区配套幼儿园建设和管理，新增100所优质示范园。不断扩大农村学前教育资源，完善市、县、乡、村学前教育网络，改善办园条件。
推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，强化政府对义务教育的保障责任，巩固提高九年义务教育水平。实施基础教育高质量发展工程，推进义务教育优质均衡发展，加快学校信息化步伐，大力推进城乡义务教育一体化，均衡配置县域内教育资源，推动优质教育资源全覆盖，加快提升农村义务教育质量，健全义务教育有保障长效机制，加大中小学学位供给，加快推进义务教育学校和普通 新改扩建工程，巩固义务教育大班额消除成果，实施教师能力提升计划和名校长培养工程，加大名教师引进力度，建设一支优秀的校长队伍。
推进普通 多样化、特色化发展，全面普及 阶段教育。优化主城区普通 资源教育布局，在城市二环外建设一批寄宿制 学校，为义务教育腾出发展空间，到2025年省级示范性 达到62所，普通 学生在优质 就读率达到80%。
鼓励和引导社会力量兴办教育，完善民办学校分类支持政策，实施民办中小学校质量提升计划，促进民办教育规范、多元、优质、特色发展。
二、建设现代 体系
积极推进职教攻坚计划，加大投入力度，扩大 办学规模，强化双师型教师队伍建设，提高 质量，打造全省一流、全国有位的 品牌。优化发展 ，围绕“4+4”现代产业发展，深化职普融通、产教融合、校企合作，积极创建全国产教融合型试点城市，着力加强灵寿县全国产教融合试点建设。积极推进高水平职教园区建设，构建全产业链 体系，打造京津冀高质量蓝领 基地。调整优化学校专业布局，做强做大优势领域，推动优势学科高层次突破和跨越式发展。
三、创新发展
推动 内涵质量提升，加快市属高校园区建设，统筹推进、突出重点，进一步增加投入，凝练学科方向，优化资源配置，打造一流团队，建设高水平平台，加快科技创新，增强高校综合实力和核心竞争力。用好独立学院转设支持政策，推进石家庄职业技术学院和石家庄信息工程职业学院与省属独立学院合并转设工作。
建设一批新兴交叉学科专业，扶持发展一批涉及重大民生的学科专业，认真做好1+X证书制度试点扩大规模工作，提高人才培养质量和行业需求的匹配度。促进高等学校提升质量、办出特色、争创一流。鼓励市属高校特色办学、错位发展，支持打造特色化、应用型本科院校建设。积极支持引进“双一流”大学在我市设立研究生院或分校，提升 质量。
四、构建全民终身学习体系
深化社区教育石家庄模式，完善全民终身学习推进机制，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。注重发挥家庭教育作用，健全招生入学、弹性学习及继续教育制度，构建更加开放畅通的人才成长通道，使学习者有机会通过直接升学、先就业再升学、边就业边学习等多种方式成长成才。大力发展继续教育、老年教育，扩大社区教育资源供给，推动各类学习型组织建设，完善终身学习服务平台，建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。
五、深化教育综合改革
深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育、美育，保证中小学生体育锻炼时间，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
实施教师教育振兴行动计划，完善教师长效补充机制，深化中小学职称和考核评价制度改革，逐步提 小学中、高级教师比例，推进“县管校聘”人事制度改革，加强新时代乡村教师队伍建设，提升教师能力素质。
深化课堂教学改革，优化课程体系，推进新课程新教材实施国家示范区和示范校建设，健全新课程新教材实施和课程开发与课程资源保障机制，探索市域推进课程改革的有效工作机制，探索形成可借鉴、可推广的市域实施新课程新教材的经验做法和典型案例。
推进基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区建设，采取点线面体层次化推进策略落实推广应用，带动基础教育实现学校治理现代化，形成一批本土化的教学改革成果。
稳步推进民办学校分类管理改革，支持与规范民办教育健康发展，规范民办义务教育学校招生。深入推进京津冀教育协同发展，不断提升教育国际交流与合作水平。
