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近期“双减政策”非常火，相比作为孩子家长的读者应该对该政策不陌生。伴随着“双减政策”的出台，如何进一步保障学生的补课需求，这是教育部工作的重点。于是“5+2”制度被搬上历史的舞台，随着“5+2”制度的出台，很多家长额手相庆，该制度不仅解决了家长辅导孩子的问题，而且解决了双职家庭的孩子接送问题。但是反观老师这边，对于“5+2”制度的执行稍有怨言，认为其已经影响了老师自己的生活节奏，降低了自身的生活质量。“5+2”制度到底是个啥？该制度的颁布会引发何种结果？如何协调各方以求该制度的执行落地？我们带着以上问题，一起来聊一聊“双减政策”下的“5+2”制度执行落地的利与弊。
什么是“5+2”制度，简单说来说：校方每周至少安排五天进行学生辅导，每次辅导时间不得低于2小时。之前为什么不去执行该制度，为何现在才落实呢？因为之前有校外培训机构作为补充，能够实现托管孩子和辅导孩子的效果，现在自“双减政策”落地之后，校外学科类培训机构都被叫停了，校方要迎合政策要求，需要做调整。那为什么要将校外培训机构叫停呢？因为校外培训机构恶性竞争，乱象丛生。使得家长的教育成本大大提高。最终使得人口增长减缓，因此务必要针对于阻碍人口增长的问题进行解决。
既然“5+2”政策是对“双减政策”的补充，那么该政策的落地是否能够有效推进呢？其中的阻碍是什么？如何针对于阻碍进行有效的化解呢？
家长针对于“5+2”制度的看法。
刘姐和老公都在当地的一家工厂上班，每天下班时间是六点，家里面的孩子之前都是寄托在校外托管机构，但是费用不低。自从“双减政策”出台之后，孩子之前寄托的托管机构被要求整改，不允许营业了。这可愁死了刘姐，孩子每天五点就下课了，可那时候自己和老公还在上班，双方父母由于身体原因都在老家养老，孩子压根没有人去接。每一次想到自己的孩子放学之后，要在空落落的学校等一个多小时，刘姐就感觉实在对不住孩子，感觉非常心酸。但是自从“5+2”制度落地之后，刘姐心里的“石头”终于落地了，现在孩子可以在学校的安排下，放学之后在学校辅导2个小时，刘姐和老公那时候已经下班了，想到自己接送孩子的问题被解决了，甚至是辅导孩子家庭作业的时间也省下来了，刘姐非常开心。之前由于接送问题，每个月需要耗费一大笔的托管费，现在这笔钱也省下来了，孩子的辅导问题学校也给解决了，而且还能够下班之后准时去接孩子，刘姐真心感谢政府利国利民的政策。
刘姐的想法符合广大家长的心声，“5+2”制度的落地，确实让家长的孩子接送和辅导问题大大的解决，并且还省了一笔托管的费用。家长对于该政策双手赞同和支持。
老师针对于“5+2”制度的看法。
张老师在小学工作了两年前，平常五点下班之后，如果没有什么太紧急的事情，就按时下班，在当地的小县城溜达溜达，也非常舒服。可是，“5+2”制度的实施，让张老师的小资生活被打破了，由于要辅导孩子两个小时以上，虽然有轮班制度，但是张老师的生活仍然被打扰了，过去制定好的节奏被打破，这让张老师很苦恼。但是想着“5+2”政策能够更好的服务学生和家长，也就不好说什么。但是内心是非常拒绝的。张老师的想法也代表了一大批老师的想法，这个问题务必要寻求解决方式。
无论是家长的积极态度，还是老师的部分消极态度。有一点是不变的，那就是该制度一定会坚定的执行下去。虽然如此，但是面对制度执行的各个矛盾时候，还需要循序渐进的解决。在“5+2”制度执行的过程中，是否能够给辅导老师一定的奖金，来刺激老师的工作积极性。这些都是很好的办法。
总体来看，“5+2”政策落地，是中国教育体制改革的一个重要动作，各方面都需要从国家发展角度来考虑问题，从国家未来的定位来考虑问题，积极调整心态，勇敢的面对未来。
