高校一直在对音乐教学方式和理念进行摸索与创新，首先是对其他地区的音乐教学成果进行借鉴，吸取其中的经验；其次是对某些阻碍教师音乐教学的错误理念进行排除，关注音乐在综合素养提升方面的作用。此外，对师生之间的合作性和参与性教学进行重视，这种方法可以调动广大高校学生对音乐学习的热情和积极性，可以更好地培养学生鉴赏音乐以及表达情感的能力，提升学生的综合素质。
从教学模式来看，需要更好地对“以人为本”进行落实
就音乐教学的内容而言，需要更加注重对传统民族音乐的传承和发扬，使学生充分地感受到古典乐器的魅力，更好地将古代、现代以及中方、西方的音乐进行平衡。这样可以使学生的音乐素养得到更好的提升，从而促进学生全面发展。这些都可以证明，将音乐课程纳入整个教育体系非常重要。从音乐教学方法来看，有效地挖掘高校音乐教学中的趣味性和实践性可以更好地调动学生学习音乐的积极性以及主动性。
提升大学生的综合素质
高校应该组织学生参加各种音乐比赛，在实践中对音乐素养进行不断提升。高校可以在音乐教学的过程中对学生的音乐技巧和技能训练进行进一步的强化，这在培养学生音乐技能的同时，还可以使音乐的基本教学训练更加合理化，可以使学生的综合素质得到一定程度的提升。
高校应该每隔一段时间就举办一次有关于基本功的比赛以及基本功的展示活动，这样可以对培养音乐人才的模式进行一定的创新。学生的基本功可以通过专业技能和教学技能两方面进行展示，从而有效地推动高校音乐教育的发展以及学生综合素质的提升。
结语
音乐教学方法的问题是高校音乐教育中存在的很严重的问题，同时也是一直在研究的问题。高校音乐教育要想更好地解决这些问题，就必须在实践的过程中以教师为主导、以学生为主体，这样才能更好地推动高校音乐教育的发展。
