初二学生开学后，需要做好哪些准备工作呢？这个问题老师相信很多从初一升入初二的学生已经有所思考，毕竟经历了初一的适应期，初二的学生对自己应该会有新的要求。初二可以说是学生成长发展的转折点，也是初中教育的关键期。这个时候的学生情绪比较偏激，容易激动，波动凭感情行事特征比较明显，但是在他们身上又更具备可塑性，独立思考，追求个性等等特点。
当然，初二也是非常关键的一年，因为当时这个时候初中生活就开始进行了分化。有些学生如果能够及时调整自己的学习情况，找到最好的学习方法，就会进步的很快，而有一些孩子还处于被动的学习状态中，看问题不够全面，就容易受到心理和情绪上的影响，成绩停滞不前。
在初二新学期开学前，同学们一定要做足准备，那么这些准备具体是哪些呢？区别于初一的准备就在于这些点。
1、学生要学会对自己心理因素进行巨大的调整
初二的学生心理变化是比较大的，越来越具备青春期的叛逆心理，会有巨大的变化。表面上不在乎，但是从众心理又很重，所以这个时候就容易出现学习上的焦虑，紧张和自卑的不健康心理，对成绩有所影响。所以，学生要学会给自己鼓气加油，把自己每天的进步记录一些，看看与之前的自己相比有了哪些进步，这样就能看到自己的优势，恢复自信！
2、制定学习目标，规划自己的人生
很多学生想要把事情做好，但是往往想法并不一定就能把事情真的做好。所以我们需要意识到规划自己的人生，设定自己的学习目标，这样才会合理地开展自己的学习，所以需要一个清晰的引导规划。好好拿出一张纸来，一边想一边记录，自己在这一学年中希望成绩提升到多少，哪些学科需要提高，想要进入哪一所 ，等等诸如此类的目标。这些都需要在初二时期进行一个综合考虑，有了方向，努力就有了动力。
3、制定长期和短期计划
初二阶段成绩容易下滑，是因为经常得不到及时的指导，导致心理上产生一种厌学的情绪，引起学习上的恶性循环。初二学生总觉得除了学习就没有其他事情可以做了，会进入一种厌倦的心态。这个时候学生可以学着制定长期和短期计划来解决这类问题，长期计划可以是一学年的整个计划，包括这一学年自己的要求和要完成的目标。长期计划可以很简单，比如每一门学科想要取得什么样的进展，自己对于兴趣爱好的培养有没有一个计划。
而短期计划我们可以按照每周为一个设定，每一天需要完成什么样的学习任务，根据当天的学习内容所制定，可以配合自己的课程表来进行短期计划的设置。对每天完成的任务要进行的整理，如果完成了，同学们就打个勾，那么当一个礼拜结束以后，我们看一下究竟自己完成了多少，而没有完成是什么原因导致的？做一个分析，到下一周进行调整。那么这样我们的长期和短期互相配合，就能够促进我们学习的任务的完成，成绩自然也会有进步。
