随着国家对 的重视， 也逐渐向低龄化发展，伴随着国家一系列方针政策的出台，中考后的普职比也被调整为5:5。
虽然对社会而言，培养技术型人才可以缓解社会市场技术型人才短缺的压力，但是对家长来说，中考分流严重却不是一件好事。
普职比5:5，就表明一半的学生没办法上普高，只能分流到职高，在家长眼中上了职高的学生这辈子就等于“毁了”，将来再有出息也不过是工人。
所以大部分家长为了不让自己的孩子上职高，从小就对孩子严格要求，课后补习更是从未停过，以至于现在的中小学生每天都要承受很大的压力。
“双减”政策落地实施，课外辅导班被叫停，各种形式的补课悄悄崛起
学生长期以来的超量学习，不仅会影响身体健康，同时还带来了教育内卷，不仅如此，校外补课市场也破坏了教育的平衡。
为了能有效减轻学生和家长的压力，有关部门发布并实施了“双减”政策，从校内、校外两方面着手，缓解压力的同时，也使教育环境朝更好的方向发展。
全国范围内的课外辅导班都被叫停整顿，除不允许学科类课程在周末以及节假日开班外，也不允许任何机构上市，并针对所有机构进行排查，不符合要求的一律停业。
所有培训机构人人自危，行业龙头股价一跌再跌，几百亿凭空消失，中小机构很多都因为熬不过假期或无法通过审查而倒闭。
大一些的机构也都纷纷忙着转型或另辟蹊径，一时间“培训父母”、“线上授课”、“校外教材授课”，等钻空子的行为纷纷接踵而来。
其中，最有恃无恐的补课形式，应该就是“一对一”家教，在双减之前家教就一直存在，只是因为家教价格昂贵，在有培训机构的大班课时，考虑到钱包，家教并不是大多数人的选择。
“一对一”家教被点名，需有资质才能教学
在“双减”政策后，家教的优势就被凸显了出来，“双减”的本意是减轻学生和家长的负担，但是在应试教育的环境下，并没几个家长敢真的让学生“躺平”。
在价格偏高的家教和效率不高的网课之间，很多家长都选择了家教，虽然花的钱多一些，但只要能有学习效果，家长还是愿意硬着头皮花这笔钱的。
而为了迎合市场需求，很多培训机构也会组织老师上门进行一对一教学，甚至有些老师还会应家长要求，伪装成学生的亲戚住家教学。
因此，家教市场变得格外混乱，前不久，北京市政委，在发布有关校外培训机构发现的问题通报中，就特别点名了一对一培训。
文件中表示：“无办学许可、违规开展学科类培训（含一对一培训）的个人”，一经发现都会被严肃处理。
也就是说，今后的家教市场会变得越来越正规，没有办学资质不允许教学，除此之外培训机构也只能在固定地点教学，不能以家教为由随意变更教学地点。
“双减”带来的是教育公平还是加重教育内卷？
“双减”的初衷是好的，希望减轻学生和家长的负担，但在“双减”政策后，很多地方的培训机构都将上课时间改为周一到周五的晚上，为了节省时间也都从线下改为线上。
加之课后服务的实施，学生周一到周五几乎没有休息时间，而且线上课程长时间看着电脑，对学生的视力有很大影响，并且没有和教师的直接交流，上课效率也比较低。
但如果放弃网课这种，又不想学生被别的同学落下，就只能选择昂贵的家教，但对普通家庭来说，每年的家教费用将会成为巨大的经济负担。
所以，不禁有人发出疑问，“双减”到底带来的是教育公平，还是加重了教育内卷？如果按照现在的形式发展下去，结果必然是后者。
家长应该支持“双减”，让素质教育真正到来
我国一直处于应试教育和素质教育的过度期，由于国情的原因升学还是要依靠应试，但在教育上国家正努力向素质教育靠拢。
“双减”政策就是其中一项重要重要措施，严查教育机构，禁止学科类补课，都是希望在教育公平的环境下发展素质教育。
让未来的学生不再唯分论，毕竟只看分数是不明智的，每个学生的情况也不相同，还是要德智体美劳全面发展，发现学生的闪光点，因材施教。
但能实现素质教育的前提，就是家长都能转变态度，家长不再唯分论，学生和老师才能得以放松，我国距实现素质教育才会越来越近。
