说到三人行教育理念，大家应该从“三人行必有我师”里体会到其含义，按照其创建人徐孟南的说法，此理念的核心就是，每个学生都应该有自己的兴趣爱好特长及未来职业发展的方向，从众多的方向中选择一个去深入学科学习，必定能有所成。
说到选科，很多在接受新高考教育的同学可能会说，我们 就有选科。对，和三人行教育理念一样，新高考也有选科制度、走班制度、专业组录取制度，而两者的核心也一样，都是以学生的兴趣爱好特长为出发点。这些“一样”都得到了《钱江晚报》《南方周末》等的证实。
这也间接证明了“三人行教育理念”的价值，并不像十多年前，一些人说的那样一文不值。这是怎么回事呢？接下来，仔细给大家讲一讲。
据查，徐孟南在2007年创建了“三人行教育理念”，之后就进行线下告示宣传、线上名人求助，还有写信给教育部门。在这些都无果后，徐孟南在2008年的高考上上书了此理念，并在试卷上写了自己的个人信息等，且写道，“我是来宣传三人行教育理念的”。徐孟南想通过故意高考违规来考零分，然后通过媒体报道吸引大众关注其三人行教育理念。
的确，在徐孟南的故意考零分行为被报道后，引起了人们的广泛关注和讨论。但更多的人是讥笑他“考不好就乱写”，甚至有师长嘲笑他“一个孩子可能连教育理念是什么都不知道，能提出什么好的理念。”
对此，徐孟南一直没有气馁，也没有放弃。这之后，他还一直利用写小说、网上写文等方式继续推他的理念。他认为“三人行教育理念”是未来的教育方向，总有一天会实现的。
这不，在“三人行教育理念”推出的七年后，2014年，浙江上海等省市开始试点新高考，然后陆续全国多个省市也开始实施新高考方案。而此新高考方案，像咱们文章开头说的那样，与三人行教育理念相当类似。
被称为“高考零分考生”的徐孟南，得知自己的“三人行教育理念”被实施，他十分欣喜，甚至有种一雪前耻的感觉。他也暗自流泪，自己的努力、自己的坚持没有白费。
