本文致敬于国家荣誉称号获得者“人民教育家”、“全国教书育人楷模”、“基础教育改革的优秀教师代表”于漪。
人是要有一点精神的，作为 一名共产党员，于漪从学校毕业从教那一天起，就一直坚守一个新中国教师的本分，她勤勉努力，初为人师，从事的也本不是语文教学而是历史教学，在学校有需要时成为了一名语文老师，初为语文老师时，也并没有那么理想的教学成绩与效果，听课老师说“你虽然在教学上有许多优点，不过语文教学这扇大门在哪里，你还不知道呢。”
于漪是一名不甘服输的人，学校有需求，社会有需要，孩子们在她手上，她觉得自己必须把语文教学的工作做好，才能不辜负党和人民重托，才能真正成为一名合格的人民教师！
她把学校交给她的任务作为动力，暗暗下决心，一定要找到语文教学的大门，还要做出像样的成绩。她为此准备了“两把尺子”，一把量别人的优点，一把量自己的不足。白天没课的时候，她就在其他老师的窗外去听课，看别人怎么上课，晚上再自己回去跟着教材琢磨，思考如何更好地进行教学，终于慢慢成长，教育教学渐入佳境，从教近70年，写下400多万字论文专著，上了近2000节公开课，先后获得各级各类荣誉数不胜数；还提出许多教育理论，为基础教育的发展，为教育事业作出了很大贡献。
尽管有如此大成绩，已年过90岁，她并没有停止在教育教学方面的思考，依然不忘初心，没有停下脚步，一直站在教育改革的最前沿。她深信：教书育人，人是第一位的。教育质量是教育的生命，但教育质量却不是分数，而是我们培养人的质量。
作为国家百年大计的基础教育，更是教育价值取向的关键，孩子是最耽误不起的，必须把立德树人摆在第一位。目前正在进行的“双减”其实也是与立德树人契合的举动，不能让学生、家长、社会唯成绩论，不能让学校唯升学率，在此压力之下，怎么能够培养出健全人格的学生，教育要教在今天，想在明天，教育者要在学生学习动机和动力方面下功夫，要教学生如何做人。
于漪老师70多年的教学生涯，就是一首动听的歌，她站上讲台就是在唱歌，并且尽力用最容易让学生接受的方式去唱歌，她起到了点亮学生心中那盏明灯的作用，她值得我们广大教育工作者学习！
于漪老师这句话也一直在我耳边回荡：“一辈子做教师，一辈子学做教师”，作为一名老师，学习是没有止境的，必须时刻学习，教给学生们最前沿的知识与道理；作为 一名老师，必须时刻记住自己的身份，只做与教育教学有关的事情，不要老去搞歪门，做与国家政策违背的事情，要坚守自己的教育初心，为国家培养更多的人才，
时值双减政策执行，作为老师，作为党员，更是要自觉维护好，执行好国家教育政策，用自己的实际行动去影响学生，真正让学生享受国家政策带来的好处，而不是背后又去内卷，加重负担，从而违背教育的初心。
在未来的教育之路上，我们都要自觉向于漪老师这样的先进学习，时刻钻研，努力提升自己能力，甘为教育的铺路石，甘为学生成长的天梯，即使是偏远地区的普通草根教师，也要坚守好自己使命，好好地去培养学生，做学生成长与进步的引路人！
