教授知识是老师的天职，在每一名老师的背后，拥有着一套属于自己教师生涯的“制胜法宝”，那就是教案。而对于一个新教师来说，教案更是成为了他们强有力的支撑。
社会高速发展，不知不觉间，各个行业已经被90后这一群体占领高地，不负众望地成为了一部分中坚力量，为各行各业注入新鲜的血液。而教案也迎来了他们的创新。
95后教师“教案”走红，世界欠我一个老师系列
时代在前进，曾经还是学生的90后，现在已经成为了老师，年轻教师的加入不仅仅是拉低了整体教师平均年龄，而且还为教育行业注入了鲜活的生命力。
要知道知识的传授对于刚上学的孩子来说，是非常枯燥的，怎样让孩子们能够更好的吸收知识，成了老师们的首要任务，他们使出浑身解数，力在探索出更好的教学方法。
在小的时候，我们总是有同样的一个疑问——老师拿的教案里究竟藏着什么？一个小小的本子里，似乎装着的是一整个学期所有的考试答案，教案也被赋予了神一般的力量。
长大后我们悄悄翻看过老师的教案之后，恍然大悟，密密麻麻的文字体现着老师的辛勤付出，谜团也逐渐被揭开，教案原来是老师的“专属笔记”。偷偷翻阅几页，如获至宝，仿佛全身都被打开了任督二脉。
曾经我们没有机会一睹老师的教案，如今却有一名95后老师的教案走红了，让我们来看看这一名95后老师的教案究竟有什么奇特之处，竟然备受关注，甚至不少同学看过之后还表示，真是世界欠我一个老师系列。
在这位老师的笔记中，并不是全然的枯燥文字，而是图文相互加持，这成了教案中最大的亮点，在每一个知识点背后，都有浅显的画面作为支撑，相对比枯燥的知识，图文并茂就变得更加容易理解。
而除了图文结合，在笔记中这名老师还用不同颜色的笔迹作为知识点的区分，让不了解这本教案的人看了，都能一眼就可以看出重点在哪里，可谓是非常用心了。
走心教案走红，家长老师反应不一
对于这样的走心教案，不少的家长表示欣喜，并对这个细节满满的教师赞赏有加，认为她非常负责任，而且还表示只有老师将教案做明白了，才能教得好学生，这样的教案孩子们也很是喜欢。
不过有喜欢的就会有反对的，甚至反对的声音最大的是在资深教师群体中，在不少的资深教师看来，教案的华丽根本比不上课堂的详细讲解，实际一点比什么都好，把时间都浪费在准备教案上，也并不能教好学生。
还有一部分家长也是赞同这个观点的，有的家长表示这位老师的行为有一些“哗众取宠”，教案的详细程度并不能代表学生的学习成绩，只有学生的成绩提高，学习的劲头上升才是真正能检验教师能力的，其他的都是虚的，是无用功。
笔者个人观点：
不少网友看到这些观点以后，也觉得这位老师的行为多少有点“演”的成分，但其实这只是老师独特的授课方式，每一名教师都有自己的“独家秘笈”，最终的目的都是为了更好的教授学生，让学生收获更多的知识。
不排除有一些用力过猛的痕迹，但是根本目的还是好的，也可能是这种方式比较适合这位老师，让她能够更好的教授学生，也不必全盘否定。
而且95后老师的走心教案也给枯燥的教育注入了一捧新泉，让人在无聊的学习生活中，感受到一丝趣味，也更能和孩子们打成一片，更好的了解学生们的内心世界。为教育好孩子打下了很好的基础。
结语：
每一个人的教学方式是不同的，95后老师可能就是比较喜欢这样的教学方式，能够让他将自己的想法完整地传输给学生，并不能说她错了，也不能说她“哗众取宠”，这是对一名负责任教师的打击。
而且事物都是向前发展的，事物都会有所更新，我们要学会接受新的教育观念和教学方式，毕竟新的教学方式确实更能够吸引学生，提升学生的学习劲头。
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