进入初三，很多同学面对数学的时候，直犯难。如何学好数学，一直是横在很多同学面前的一道坎。尤其是，底子稍微差一些的同学，面对数学时，发现自己漏洞百出，哪哪都是问题，考啥都感觉不是很懂。
其实，学好数学并不难！
我一直从事数学学科的高效方法辅导，很多孩子，通过正确的方法，提升自己的学习效率，最终达到提升学习成绩的目标。
因此，根据自己实际情况，找到正确的方法，定好合理的计划，最后安排好时间落实到位，中考一定没有问题。
如果家长们，不知道该怎么给孩子制定正确的学习方法的话，大家可以私信我，我会一对一的指导。
下面，就针对底子差的这部分孩子，我给出一个比较适用的方法，每天做好这三件事，成绩会有一个比较大的进步。
重拾课本，做好“预、做、复”
课本是最重要的，这个是我一直以来强调的。很多孩子不喜欢看课本，盲目追求做很多课外的题目，认为把题目做对了，成绩自然就会提升，这个想法是不对的。
做对题不等于懂！
如何回归课本？
在当前，初三还有一部分新课要上，我们在每节课前，一定要做好预习，把课本看一遍，难点、不懂的地方，用彩色的笔标注出来，上课的时候就要认真的听这部分内容。
预习，是提升课堂效率的最好方法。课堂上，老师讲得很快，一个地方没明白，孩子大多数都会停下来想，就这么一瞬间，会错过很多内容。出现了，这么一个断档，自然就难以跟得上。
课后要做两件事：第一，把课本上的课后习题，重新做一遍。有些老师会在课堂上讲，那么，就重新把题目抄下来，重新做，不要看课堂上老师讲的笔记。在做的过程中，我们需要和当天课堂上的内容做对照，回忆课堂内容，把概念、定理、定义等等总结归纳一下，加深理解。在懂的情况下，再去做题，而不是一知半解的时候去做题，哪怕你正确率很高，也没有用。第二，重新推导一遍课本上的定理、公式，只有知道这些公式怎么来的，用起来才能得心应手。
重视课堂，做到“听、记、练”
几乎所有人都知道，成绩好的孩子，课堂效率都是很高的。
对于我们底子差的孩子来说，抓住课堂的45分钟，就尤为重要。初中的课堂，老师的讲解还是很细致的，遇到不懂的，会重复地讲几遍。那么，我们一定要抓住课堂的时间。
课堂上，除了认真地听，我们该怎么做？
有些孩子经常是人在，心不在。看似认真地听讲，其实，心早已不知道飞到哪里去了。这样的孩子 ，就要求他用记笔记的方式，让自己保持在线的状态。
我们家长，可以每天检查孩子的笔记情况，来了解孩子上课有没有认真地听。一般看几个方面就行：字迹，有没有认真听，看字迹就行；另外看内容，比如有没有定理、公式的推导过程，有没有例题的分析过程。
数学的学习，就这样。最基础的东西看似很简单，但是考起来就很难。原因，就在于大家都觉得他简单，所以不认真地去探究。
正确看待作业，“思、问、集”一个不能少
作业，不是任务，也不是我们家长评判孩子学习工作完成没完成的标准。
作业一定要独立完成，这样有助于帮助孩子形成独立思考的习惯。
我小时候，喜欢数学，就喜欢在写作业的时候，一道题目想出多种解法，自己乐在其中。
为什么要这么做？
多种解法，意味着，多个解题角度，多个思考方向，不断地发散、联想、启发自己探索解题的思路。
如果有时间的话，我们还要多问几个为什么？甚至，改变几个条件，添加、减少几个因素，看看自己还能不能做出来。
另外，就是错题本、好题本的整理。一个是便于自己每次考试前复习，另外 ，有时间的时候，拿出来多次地看看，直至弄懂为止。
总结语：进入初三，学生们就需要立即进入紧张的状态，梳理课本的结构体系，把握要点，最好能形成体系。
福利：除了刚才一对一的方法指导，还可以私信我，领取各个学科的思维导图。
我是学长Ron，专注中小学教育。
