中师生和师专生如今的工作、生活状况一直都是老师们讨论的热点话题。早期的中师生大概从八十年代开始，各个地方都设立了中等师范学校，甚至县级都有自己的师范学校，以此来缓解各地教师奇缺的问题，由于受当时的历史条件和社会发展水平的限制，无论是城镇还是乡村，科班出身的公立教师很少，大部分都是民办教师，特别是农村学校，根本就没有公办教师，全乡镇也没有几个，面对这种教育基础极度薄弱的情况，可以说当时的中师生发挥了巨大作用，为当地的教育事业做出的巨大努力和贡献。
当年的中师生都是初中学校优秀学子，从某种程度上来说，他们的学习和能力要比师专生更高更好。那时的中等师范学校主要是面对初中生，每年一个乡镇也考不上几个，可以说那些中师生比今天的985、211大学都难考，而师专生主要是 毕业以后考上的，尽管从学历上来说，中师生算是中专，师专生算是专科，但是，老师们都知道其中的含金量，中师生并不比师专生差，况且大部分中师生参加工作以后，他们都通过自己的努力进修提高了自己的学历文凭，如今学校的老师还有相当一部分就是当年的中师生和师专生，他们依然坚持在教育教学一线，仍然是学校的中坚力量。
正如题主所问的那样，曾经的中师生、师专生现在从教已超过30年，他们的工资水平如何，工作与生活状态又是怎么样的呢？笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，本身就是当年的中师生，对他们的工作与生活情况比较了解。因为当年的分配政策主要是哪里来哪里去，所以我们这些来自农村的中师生，中师毕业以后，大部分都回到了农村学校，甚至还有被分配到自己母校任教的，以河南大部分农村地区为例，这一批老师中的部分老师应该都已经评上了高级职称，当然也有一部分老师，由于种种原因，他们的高级职称可能还没有解决，这些老师的工资水平应该在四千左右。
虽然大家都是当年中师或者师专毕业的，但是，每位老师也都有各自不一样的情况，所以，老师们的具体工作与生活状况也会有很大差异。有的老师可能很早就提升了自己的学历，教学业绩方面也比较优秀，或者很早就开始关注职称的事情，并且一种为自己的职称而努力争取和积累条件，他们可能早几年就已经晋升了高级职称，那么这部分老师的工资待遇就会好一些；而那些由于种种原因没有评上高级职称的老师，从工资水平方面来说，可能会比已经评上高级职称的老师少几百，当然，随着农村教师高级职称绿色通道的政策倾斜，这些早期的中师生或者师专生的高级职称问题，都会得到解决。
总之，这些当年的中师生和师专生由于每个人的情况不同，他们如今的工作生活情况也不一样，但是，不管这些老师的职称高低，也不管这些老师的工资待遇如何，这些早期中师或师专毕业的老师们的思想素质和业务素质都是相当优秀的，所以，他们的工作应该受到我们每一个人的尊重和肯定，尽管他们已经到了快要退休的年龄，但是，他们一直都坚持耕耘在三尺讲台，为了所在地区的教育教学工作而努力奋斗，这是一个群体的誓言，一个时代的声音。
