为人父母，不求孩子大富大贵，只求学生能平安健康，成绩优异考上名校，毕业后找份稳定的工作即可。只是就业竞争过大，名校考生都在为工作发愁，更别提普通院校的学生。
高考竞争激烈，千万考生共同赛跑，但国内名校屈指可数，只有成绩优异者才有可能被录取。为提高学生分数，家长争相为孩子花钱报班，希望通过有偿补课提高成绩。
有偿补课不适合所有学生，有人心不在焉越补越差，当所有学生都在补课时，分数都在提高，学生间的竞争更为激烈。但学校的升学率与录取人数，并未发生改变。
有偿补课费用较高，一节课就要花费上百元，本以为花钱能安心，但家长发现交钱后还在为学生担心，担心孩子成绩不好，补课效果不好。学生也在为成绩发愁，每天沉浸在学海中。
双减政策后，数万家辅导机构倒闭
为减轻家长和学生压力，让他们不用为学费发愁，为成绩费心，双减政策横空出世。从取消学科培训班到严格限制培训班，从有偿补课到课后服务，双减政策实施近3个月，效果确实不错。
有偿补课被严格限制，辅导机构再也不会野蛮生长，从之前的全天补课，但现在的周中晚8点半前截止。培训班盈利缩水，不少辅导机构无力经营，选择闭店关门，学生费用无法退还，甚至教师工资也无法支付。
双减政策实施近3个月，就有上万家辅导机构倒闭，其中不乏大型培训公司，像巨人教育、爱贝斯、科贝乐等等，但小型机构倒闭的也不再少数，目前已有3.3万家辅导机构倒闭，每天接近400家机构关门。
为何培训机构会倒闭？双减政策不是根源，只是起到推动作用而已。根本原因是之前培训机构野蛮生长，补课市场利润过大。机构将现金流用于疯狂扩张，甚至家长的预付款都会消费，当出现难题时，哪儿还有精力解决？
却又衍生出3种新型补课方式
学科培训班被严格限制，补课时间与效果发生变化，这可急坏了家长。虽说辅导班被限制，但家长的需求并未减少，甚至有增加的趋势，毕竟所有学生都不参加补课，自家孩子此时补课，岂不是提高分数的最佳时机？有需求就有供应，学科培训班后，又衍生出3种新的补课方式：
网上微课：网上微课也能教学，教育部门并未涉及，虽说网上授课与线下授课有所差距，但时间不会受限。每节课的时间并不长，多则十几分钟少则几分钟，这些内容都是教师精简过后的干货，很受家长和学生的欢迎。
新型家教：什么是新型家教？与之前的家教，不过是到家教授知识，补完课后就回家。但新型家教不同，会全天候在学生家中，帮助孩子补习，费用自然不低，有的“住家家教”每个月就2万3万，效果不比线下补课差。
包装的兴趣班：既然学科培训班被限制，那就对辅导班进行包装，就像暑假时的某些夏令营一般，打着强身健体的口号，实际上都在违规补课。体育兴趣班的老师都是数学专业毕业，他们会教什么呢？自然受到家长欢迎。
一些看法和建议
并不否认有偿补课的效果，只是它并不适合所有学生，那些成绩优异的学霸，很少参加培训班，这是为何？课堂上学的知识足够。再者说培训班的费用太高，很多家庭承受不了高额辅导费。
如果真的想让辅导班成为历史，并不只能从供给端解决问题，而是要让家长改变传统观念。补课至上的思想需要改变，大家可以想一个问题：所有学生参与补课，与所有学生都不参与补课，效果是否有所差距？可能有，但差距不大。
虽说双减政策实施后有不少问题，像学生学习耐心、教师体力能否跟上、放学交通堵塞等等，但每件新事物出现之后，必然有或多或少的小问题，但这不足以影响整个形势，不久后这些问题都会迎刃而解。
并不反对有偿补课，也不提倡有偿补课，让孩子在学习中度过，在补课中成长，这可能不是我们想要的，我们需要的是德智体美劳全面发展的人才。相信不久后，家长会意识到问题所在，补课意愿不再像之前那般强烈，将童年还给孩子，让他们茁壮成长。
大家怎么看呢？
