作为一个普通老师，影响收入最关键的是什么？众所周知就是职称，虽然说工作量大小也会有一点影响，但跟职称工资比起来简直可以忽略不计。一个啥都不干的高级老师的工资绝对能吊打一个满工作量的一级老师，更加不要提更低的二级老师了。于是，评职称就成了老师们的头等大事了。
是的，教书并不是头等大事，评职称才是。你就是把学生教出花来，工资也不会多一分钱，学生考得再差也不会少一分钱，很多老师都跟学生们说过类似的话，其实也是事实。但是，这不是很奇怪吗？老师的天职就是教书育人，谁能把学生教好，教的成绩出众，谁就应该是高级老师啊，但事实上并非如此。
那些对教学很认真，对学生很负责的老师，天天都忙得团团转，下班后还要备课、改作业、跟家长交流。于是，他们就没时间写论文，没时间搞科研课题，又因为你跟老黄牛一样能干肯干，学校肯定又不会放你去支教一年。所以这些为了把学生教好辛辛苦苦的老师们，一次又一次的失去了评职称的机会。
哪些人职称评得最快呢？反而是那些把职称钻研得很透的人了。得有很多时间精力去写论文，发表，还有搞各种各样的课题研究，得参加各种各样的公开课、比赛等等。这些活动不会占用上课的时间和精力，肯定占用啊，所以大家稍微留意一下就发现那些整天在外面获奖的老师，他们教的班的成绩能好到哪里去？更有甚者还经常外出走穴开讲座的，我只想说学生跟了这些老师，基本就只落了个名声了，效果怎么样谁学谁知道。倒不是说这些老师能力不行，能力不行能拿这么多奖吗？但是，人的时间和精力总是有限的。
还有那些平时花很多时间去搞好人际关系的人，同样能在评职称的时候获得甜头，而只会埋头教书的老师自然没有这个时间和精力去做这些事情了？教学和职称，现在似乎成了一个对立面，对教学太认真投入的人却没有时间去准备评职称的材料，把职称材料弄得很丰富的人也没有什么精力去搞教学。其实，像这种情况医院里面也是一样的，经常我们发现一些主任医生还没有一些主治医生的号抢手，因为大家伙都知道谁看病更好吗，自然会用脚投票。不过可惜的是，在学校，学生却没有用脚投票的权利了。
