某小学四年级1班的体育课上，老师带着学生正做热身操，做操老师当然要喊节奏“一、二、三四，五、六、七、八……”
当教师喊到“八”字时，因为谐音像“爸”，有一调皮男生便顺势回答了一声“哎——”！
同学们笑了起来。老师制止了调皮学生的行为。
但没有想到，在接下来的“八拍”里，每次仍有不少学生起哄——老师每次喊完“八”就有学生答“哎——”。
这下老师火了，把这些学生叫出来，打了耳光，还叫了家长。
本来以为，家长来了会教育孩子，可是不少家长一听自己孩子挨打了，一看耳朵都红了，便心疼起来，激动起来，责备老师没有爱心，为这点“小事”就下这么“狠手”。
老师听了，当然更火了，于是对家长呵斥道：“我教育还是你教育？把孩子带回去，滚！”
有人就此录了视频发到网上，引发了网友热议。
当地教育局闻讯，当然不会坐视不管，心慈手软：该老师先“停职接调查，接下来将根据事件调查结果予以严肃处理。”
四年级学生，还是孩子，调皮是很正常的事。遇到这种情况，作为老师要保持冷静，批评教育是一定的，但一定要讲究方式方法，切莫动手！
作为家长，爱子心切可以理解，但对老师的教育也当承包容心态，即便当老师教育方式方法不够妥当，因为孩子“耳朵都红了”，要与老师“交换意见”，也不应当着孩子的面——更何况是当着全班同学的面。
家长如此做法，不是在为孩子挣道理，讨公道，而是在助长孩子的不良行为，消减老师在孩子心目中的威信，对孩子未来学习和成长是极为不利的。这不是在爱孩子，而是在害孩子。
作为教育局，停职是可以的，调查是应该的。但即便老师“打孩子耳光”“孩子耳朵都红了”是事实，但对于四年年学生、十多岁的孩子来说，已然也是能“驮动”大人的巴掌了。平湖一柱虽然不赞成“打孩子”的教育方式，但你也得承认，有些孩子还真是“不打不成器”，必要时，“打一下”也是可以的，只是打的时候要“手下有情”！
因此，该老师的教育方式方法的确欠妥当，但如果教育局只想给家长和公众一个交代，就严惩老师，那就会产生“多米诺骨牌”效应，让所有教师，在以后的教育中，全都佛系起来了。
忽然又想起“韩信惯娃”的历史传说。
楚汉战争时，韩信在项羽帐下一直未得到重用，后来被张良说动欲投奔刘邦。
韩信走后，项羽才知道他原来是个旷世奇才，亲自带人追赶。
韩信逃啊，逃啊，累得实在不行了，正好路过一棵大树，于是就在树底下坐下来歇会儿。
忽然，天上下起了一阵雨，不过这雨有些怪，浇在韩信脸上，湿乎乎不说，还热乎乎，流到嘴边，还咸乎乎……
韩信抬头一看，哦，原来是树上一个小男孩，正一边冲他撒尿一边不怀好意地笑呢。
韩信看了，不但没怒，反而笑笑道：“好，好，好，好孩子，尿得好，尿得好，我正跑路跑得热得不行，渴得厉害，你这一泡尿下来，即给我解了凉又给我解了渴，实在是好极了。来，来，来，这几个铜钱赏给你。”
小孩子哪里经得起这种诱惑，爬下来，拿了钱，心里美滋滋的。
韩信又接着说：“一会儿后面还有人来，那人又高又壮，比我官大，比我还有钱，你再尿他，给他解凉解渴，他会给你更多的钱。”
受了赞、得了钱的小孩子信以为真。
项羽赶到树下，也在树下要乘凉，刚刚站定，冷不防就劈头盖脸迎来一头尿……
项羽抬头查看，顿时怒火万丈。
他举起大刀，一刀将那个孩子捅下树来，然后，提着孩子的两条腿将将其劈成两半……
众位家长朋友，读了这个故事，您会作何感想呢？
