教育部基础教育司负责人：近年来，由于多方面原因，部分地区中等 发展滞后，普职比例严重失衡，要普及 阶段教育，必须把中等 摆在重要位置。
今年可以说是义务教育大换血的一年，喊了多年的减负今年也是实行的雷厉风行。素质教育提升日程，英语占比降低，体育逐渐有成为主流的趋势。
一切都在把教育回归到最简单的状态，针对这一点最受益的是小学生。对于初中生来说却有些艰难，即将面对中考的普职比，让很多学生直呼受不了。
初中生迎来好消息，教育部推出“分配生”制度
中考的普职比，是为了平衡我国的就业情况。大学生的就业困境越来越大，职业技术类人才缺口不小，今年达到了1900万缺口。
因此普职比的调整势在必行，同时很多家长和学生不甘心就此走上职业的路线，想要读 再搏一搏，争取一个读大学的机会。
“分配生”制度就是针对这一情况热推出的，家长和学生可以关注一下。分配生从今年起，由2018年入学初一的学生开始，享受不低于60%的录取政策。
这个政策还会在2022年开始，逐步向不选择生源的初中学校倾斜，这就意味着2019年入学初一的学生有更多的机会。
这也让很多家长放心了不少，多了一条读 的途径，未来就多了一次机会。但是分配生制度也是有筛选的，和原来的保送生一时差不多。
毕竟 是个门槛，不能满足所有学生的入学需求。在成绩上如果不能够有突出表现的话，在其他地方就要有能够吸引人的地方。
“分配生”有门槛，满足条件就可降分读
素质教育一直在被提上日程，体育成绩开始逐步加入到各地区的考试范围内。一直占据主导地位的英语地位开始受到威胁，这也表明了未来的发展方向。
分配生制度也是按照这个标准，把学生分为两部分。一部分是我们常规理解的正常参加中考，考实力读书的那部分。
另一部分是享受定向指标，有固定的人数需求。学生需要考虑的就是这部分名额，想要走这部分名额的学生成绩可能不会太理想，正常走 有些困难。
这时候级需要在其他地方想办法，考试是公平的，一部分成绩吃亏，另一部分就要补足。这个补足的成绩就是素质教育的成绩，包括美术体育等艺术类成绩。
常规艺术生只要成绩在招生范围之内，就可以享受读 的权利。体育生需要有相关部门的竞赛证书并且取得前8名的成绩，可以享受降分25%录取。
体育生录取的时候，还需要进行初试和复试，这也是为了保证学生的真正实力。值得注意的是这样情况下，学生就读的是当地的普通 ，重点 不可以就读。
“分配生”给了学生第二次机会，要把握住
分配生制度的调整，是针对中考普职比之后，因为有体艺类特长的学生而开放的通道。学生如果文化课成绩不理想，可以考虑走艺术类路线。
天上没有掉馅饼的好事，教育资源有限，留给更适合的学生也是无可厚非。学生也不要抱怨说普职比分配不公平，未来都是靠自己争取的，怨天尤人没有意义。
学生如果没有占到应试教育的优势，就要抓住“分配生”这个素质教育的优势，毕竟分配生调整之后名额大幅度增加，想要成功就读 还是容易了一些。
那些文化课成绩也不是很好，也没有艺术类特长的同学。读职高也没关系，现在相关部分也在大力提倡职业技术的重要性，也一直在调整和管理职业类院校。
对于学校的教育环境，和未来的发展环境都有着不错的规划。并且像护理类，殡葬类，技术类等很多专业都适合选择，并且就业前景不错。
职高也可以选择5年制，毕业之后是大专学历，专升本等也可以继续读书。只要自己不放弃，就有机会不断地提升。
今年郑州大学一名研究生，就在演讲时候表示，自己是从中专一步一步考上来的。可见普职分流并不是最后一步路，也可能是个新的开始。
笔者寄语：
这次分配生的推行和调整，是给很多学生提供了第二次机会，也提高了录取的概率。针对素质教育是越来越给予支持，家长和学生也要抓紧方向，把握住机会。
今日话题：你觉得走分配生好，还是正常统招好？
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