文/龙妈
还记得我们上学的时候，最少不了的就是在课本上记笔记了，老师和家长也可以通过学生课本上的笔记来判断他上课的时候有没有认真听讲。认真听课的学生肯定将老师所讲的知识重点全部记在课本上了，而那些没有认真听课的学生，无非就是笔记记得一塌糊涂。甚至有些学生可能根本就没有记笔记，明明老师已经将这节课讲完了，可他的课本上还是“空空如也”。
近日，笔者在浏览一个社交网站的时候，看见一位四年级老师发表了这样一段留言，这位老师表示：这一天讲的是《古诗三首》，上课的时候别的学生都在认真的记笔记，可是有一名学生坐在那里没有任何动作。于是走到了他的身边，惊奇发现他使用的是“特殊课本”，这个课本“写”满了古诗的译文，多音字以及主题思想。这时我才明白，为什么他坐在这里“神游”原来是课本上都。
当看到这一幕的时候，我真的是忧心忡忡，这个孩子以后该如何是好？现在刚读四年级，就已经用上这种课本了，这个课本已经将老师所讲的一些知识重点全部体现出来了。学生一看就能看见，根本就不会认真听课，刚刚四年级就不认真听课，当他步入了更高年级之后，没有了这种课本，又该如何是好呢？
或者还会出现另一种状况，平时老师说什么他都能懂，这些知识全部体现在这个“特殊课本”上，然而他又没有认真的去读“特殊课本”上所写的知识，或者是没有认真去背，考试必定会出现一塌糊涂。真的不知道这种书到底能给学生们带来什么？难道只是为了让他们不用记笔记在课上“神游”吗，为什么会有家长愿意给孩子买这种书呢？真的认为这种书可以帮助孩子们学习吗？
其实这位老师所问的这些问题也是笔者想要问的，这种特殊的课本真的会帮助学生们学习吗？显然是不可能的，因为对于四年级的学生来讲，他们还没有较强的自控能力，如果说老师在课上所讲的知识，在这本书上基本上都能够体现出来，那么他肯定不会认真听讲。在上课的时候，别的学生在认真听课，而他在“神游”，这样的后果就是学生的语文成绩不及格。
还记得在今年暑假期间，我去我朋友家玩他家孩子正在读五年级，我去的时候他孩子正在写作业，当我走近的时候发现旁边放着一本《课堂解析》。我拿起来一看，上面基本上就是每一堂课的解析，有一些词语的解析，还有一些语文课本上练习题的答案。对于五年级的学生来说，如果在《课堂解析》上有答案，他们还会认真地去思考语文课本上的练习题吗？就算有些学生会思考，但是我感觉大部分学生可能都不会吧。
练习题的目的是什么？它的目的就是为了让学生巩固了之前所学习过的知识点，也是想通过这种办法看看有哪些学生没有将之前的知识学习扎实，可是如果课堂解析上有答案，学生也是抄课堂解析上的答案，根本就起不到让学生写练习题的目的，也是一种“自欺欺人”的做法。
我们再回过头来说一下上文当中笔者所提到的“特殊课本”，如果学生在平常使用的是这种课本的话，那么学生在上课的时候，根本就不会认真听讲，他会让一些懒学生变得更懒。上课不跟着老师的脚步走，也不思考老师所说的问题，长时间这样下去，对学生的学习来说百害无一利。
希望看到这篇文章的人们，都要重视起来这一点。尤其是一些家长为了可以让孩子提高语文成绩给他们买这种“特殊课本”要格外注意，给孩子买这些课本，只会让孩子在上课的时候更加不认真听讲，更会使他们的语文成绩一落千丈。如果家长真的想要帮助孩子提高语文成绩，要想办法培养孩子喜欢阅读的好习惯，办法培养他们好的学习习惯，使用这种办法只会耽误孩子以后的人生。
