小学作为义务教育的初级阶段，是学生奠定基础的关键，学生不仅要扎实掌握基础，还要养成良好的学习习惯，不然随着年级的升高，就会出现差距。
而一些学生在进入初中后就会出现成绩明显下降的情况，这使得很多家长感到焦虑，明明自己的孩子小学那么优秀，为什么进入初中会差这么多？
其实这是一种常见现象，家长们要找到根本原因，帮助学生解决问题，接下来笔者就和大家分析一下问题的原因。
六年级数学90多分为何升入初中“不及格”？别被小学成绩欺骗了
在小学只要是正常孩子数学基本都能考得高分，80-90多分十分常见，100分也并不稀奇，这是因为小学的知识点十分简单，大多是基础知识，是为以后的初中学习奠定基础。
小学的数学基本上是半学期都在学习一个大知识点，换汤不换药的只有那几种题型，对于学生来说，只要掌握了规律，取得不错的成绩并不难。
而对于学生来说，小学阶段死记硬背的知识点偏多，没有过多需要学生深入思考的内容，所以学生之间的差距并没有突显。
可是升入初中后，数学的难度提高了一个层次，数学已不再是简单的算数问题，而是需要学生们的逻辑思维去应用理解，当死记硬背不再有用，一些学生的弱势就显现出来，就出现数学成绩快速下降的情况。
另外进入初中，学生学习的科目增加，学生们的学习时间变得紧凑，不再像小学阶段有大把的时间来研究3门主科，面对有限的时间，学生们对于知识的理解和灵活运用就格外重要。
目前教育部门为了学生的身心健康，不断出台政策为学生减负，学生们的作业少了，考试的难度降低了，成绩也不再排名了，所以家长无法详细的掌握自己家孩子与其他孩子的实际差距。
小学阶段这种情况下，家长无法了解学生的真实水平，而进入初中，学习变得激烈化，面对中考分流的压力，学生们的天赋与学习方法就开始发挥作用。
总而言之，一些学生进入初中数学成绩出现大幅度下滑现象，就是因为小学时期并没有养成良好的学习习惯，以及独立思考的能力，想要避免这种情况就要培养学生养成良好的学习习惯。
进入初中的学生要尽快转换学习模式，才能稳步前进
笔者认为，学生进入初中后想要站稳脚，就要抛弃小学的学习方式，快速适应初中的学习模式中，不同于小学的手把手教学，初中更加强调学生的自主管理能力。
所以学生们要学会为自己制定计划，合理科学的安排学习时间，明确学习之中的轻重缓急，按照自己的计划，有条不紊的学习，才能最大限度地提高学习效率。
初中生面对学习不能再像小学一般被动，要端正自身的学习态度，养成自主学习的能力，学会提前预习课堂知识，在预习中发现问题，并带着问题走进课堂，才能对知识有更深入地理解。
同时进入初中，学生要学会调节心态，因为现在中考分流，初中的压力并不比高考低，所以学生们要学会自我调节，在学习中张弛有度，不要过度为自己施加压力，以免造成反效果，产生厌学心理。
进入初中想要学好数学，找对方法很重要
任何事情想要成功都需要正确的方法，数学更是要讲究方法，不同于小学的单纯听讲，进入初中，学生们更多的是需要深入思考。
初中数学学习的内容更加广泛，也更加有深度，逐渐变得有层次性、抽象性与逻辑性，所以单一的做作业已经无法适应初中数学的学习节奏。
所以学生们想要学好数学，就要掌握正确的方法，首先学生们要养成阅读课本的习惯，对课本中每个句子、每个概念以及图形表格进行分析理解，拆分理解公式的意义，才能体会数学的思想方法。
其次，学生们要知道提前预习很重要，提前将知识点理解一遍，才能在课堂上做到更专注地听讲与更深入地理解，做到讲必懂，不明白的要及时向老师询问。
学生们也要养成课后复习的习惯，将知识点全部巩固一遍再开始做作业，这样就又在作业中巩固了一遍知识，加深对知识点的理解，才能有更加灵活的解题思维。
笔者寄语：小学的成绩具有“欺骗性”，家长们不要将学习的重点放在成绩上，而是要着重培养学生的学习习惯，好的习惯陪伴学生一生，端正的学习态度与自主学习的能力才是学生稳住成绩的关键。
今日话题：对于小学成绩具有“欺骗性”，你怎么看？欢迎在下方留言。
