高二上学期结束了，这学期，我认真抓好教学，重视班级纪律，开展了各种形式的活动，班级纪律和学习都有一定变化。 班主任，学会管理班级，不断总结经验，实现班风转变，才能更好的管理班级。
班级管理中，学生纪律十分重要，特别是学生迟到和早退问题，以前有部分学生有迟到和早退现象，班级学习氛围也会受到影响。这学期，我通过思想教育，让学生意识到学习的重要性，让学生克服不好的习惯，每天都进行总结和分析，及时和家长沟通，学生迟到和早退现象得到改观。特别是最后两个月，基本上没有迟到和早退现象，学生能够按时进班，认真完成学习任务，学习状态明显好转。
高二学生，在思想上还不稳定，看待问题还不成熟，特别是高二阶段，随着学习难度的加大，学生分化也比较严重，特别是成绩不太好的学生，学习容易波动。为改变这种状态，我经常鼓励学生，让学生能够树立信心。在班会上，我通过主题班会形式，让学生学会分析自己的学习情况，摆正自己的学习位置，鼓励学生保持良好的学习心态。 我经常找学生谈心，了解他们所思所想，找到学生存在的问题，找准引导的切入口，积极引导和鼓励学生努力学习，保持学习的良好状态。
高二年级，学生已经分科，结合学生状况，我积极配合各科老师，解决学科老师与学生的关系，稳定教学秩序。在班级管理中，班主任要重视和任课教师的关系，保持良好的沟通，了解任课老师在班级教学中的有关情况，主动进行配合，营造良好的教学氛围。这学期，我积极鼓励学生多和老师交流，有不懂的问题多咨询老师，让学生多听取老师的意见和建议，让学生更多与老师谈心，拉近学生与老师关系。
这学期，我积极组织学生参与各项活动，调动学生参与的积极性，发挥学生的特长，鼓励大家各尽所能，发挥自己的优势。学生参与学校和班级组织的各种活动，取得很好的成绩，特别是学校运动会上，学生通过努力，取得总分第二的好成绩。在学校文艺表演和演讲比赛中，学生也有很好的表现，通过参与活动，调动了学生的积极性，同时也激发了学习的热情。
总之，这学期，学生纪律好转，学习状态较好，学习劲头十足，学习积极性提高，整体情况较好。班级管理，需要班主任多操心、多努力，才能有收获，需要班主任多引导学生，多与学科老师沟通，多与家长交流，才能更好的管理班级。
