中考的成绩不只是给初中阶段画上一个圆满的句号，更重要的是决定学生的升学去向，是学生人生的第一个转折点，中考分数高能上重点 ，没有超过普高的分数线，就只能面临去职业 。
普高和职业 是完全不同的性质，培养的方向也大不同，中考普职比的调整，使得中考的难度更大了，将一部分初中生分流到职高，培养成技术性人才，家长对此焦虑不已，上普高意味着将来能考上好大学，而上职高几乎与大学无缘，在家长的眼中，觉得职高技校是学渣去的地方，对职高并不看好。中考分流更符合国家的发展和建设，家长想让孩子稳上普高，只能将重心放在孩子的教育上。
教育部发文，3-5年建设1千所中职学校，近一半学生要上职高？
教育部对学生的教育问题十分重视，针对 进行推进。教育部发文，将在3年到5年的时间里，建1千所职高院校，整合散、弱等不符合规定的职高院校，加强中职院校的管理制度，优化布局结构。
中职教育的缺口比较大，办学条件会进一步完善，力争在2023年实现，完成基本的达标。
以前的职高主要以就业为主，调整后将从升学，就业等方面进行改善，也就是说中职并不是 的终点，也是可以继续考学的，接受 。
不少家长在看到这样的内容后喜忧参半，这是否意味着2023的中考将会实现对半分流，近一半的学生可能会去中职院校？
去职高技校求学并不是坏事，家长应改变旧观念，理性看待
随着时代的发展，职高的管理制度和教学水平上都在提升，真正的让职高学生学到知识和技能，家长也要改变传统的观念，不要用有色眼镜来看待。
笔者认为社会更需要有技术的人才，而职高的教学更有针对性，也更加实用，像一些学前教育专业，学校会配备钢琴，舞蹈室，让学生们能技术傍身，毕业后去幼儿园工作，当一名合格的幼师，未来的发展会很可观。
男生们对汽车专业比较青睐，老师会进行详细的讲解教学，手把手的实践，让学生真正学以致用，将来走上社会，在汽车领域中做出成绩，成为一流的技术人才。
所以上职高学习技术并不是一件坏事，无论是接受 ，还是接受 ，都是知识与实践相结合的，而其实动手能力才应该是第一位，职高的学生动手能力更强，行行出状元，只要学生们肯学肯吃苦，职高也有出路。
国家推动职高的建设，对学生来说是很有益处的，初中生是祖国的未来，步入社会后的毕业生，需要有知识，有文化，有品德素养，才能更好的立足于社会。
初中生的教育应注重全面发展，德育为先，家长具体该怎样做？
家长应该明白一个道理，学生的成绩和其他方面的成长教育是同样重要的，不少家长过重的看成绩，导致学生道德素质等层面缺失。
家长应为学生树立正确的理念，以德育为先，。让学生能拥有好的品质与德行，能起到榜样的力量，在日常生活中潜移默化的去影响。学生个人品质提升后，将来无论去普高还是去职高，家长都能更放心。
家长应尊重学生，能接受学生的发展。有的学生成绩优异，名列前茅，喜欢学习，有的学生是班级中的学渣，学习成绩不能否定学生的好坏，学渣身上也有闪光点，大部分的学渣都比较热心，关心同学，他们喜欢动手超过于动脑门，家长应注重学生的全面发展，综合去培养，也能接受和顺应学生未来要走的道路。
笔者寄语：国家在不断的完善教育，家长要能积极的配合，中考分流一直都是存在的，普职比的调整，对中等生的影响还是比较大的，上普高还是职高，全靠中等生的实力与发挥，家长还需理性看待。
教育部发文，3-5年建设1千所中职院校，近一半初中生要上职高？完善职高的建设，管理制度也会更严格，上职业 并非是终点，学习能力强的学生，依然有继续升学的机会，而部分学生对比与普高，也更适合去职高学习。
今日话题：对于3到5年建1千所中职院校，你有什么想说的？
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