开学两周学校即将开始检查手写教案，要求所有老师都必须手写，年轻教师要写详案，40岁以上的老师可以写简单一点，但是都必须要有手写的教案！
对于这样的要求很多老师表示不可理解，现在已经是信息化时代，每天都要备课，制作课件，完全可以用电子教案那，为什么一定要有手写教案的，浪费大家的时间，浪费国家的资源。
学校要求必须要有手写教案
大家做老师的都知道，教案当然是我们教学中必不可少的组成部分，因为在书写教案的过程当中，就是梳理我们备课思路的重要过程。
所有的课都需要进行提前备课，提前设计才能有更好的效果，所以在写教案的过程当中就是写自己的教学设计。
那么是否每年都必须要写教案，都需要换本子写教案呢，我们学校也要求每年写教案，而且每学期都发放新的笔记本给老师书写，而且每个月都需要进行检查，检查的结果和老师的评优评先表彰等都直接挂钩，如果有哪位老师没有按照学科计划以及书写不认真，没有完成相应的安排，就要被记录在案。
那么也有老师提出质疑我如果不写教案，是否就没有备课呢？
学校要求手写教案的初衷是什么？
可我还讲我们的教书工作，它其实是一项特别考验良心的工作，因为即使是写教案，也可能是从网上抄的，也可能抄别人的，也可能就随便写写，根本没有认真备课，只是完成学校的要求，而且很多的老师其实更加习惯在课本教材以及去年的教案上面进行修改整理提高。这样一来就不符合学校的要求了。
为什么学校要进行教案检查呢？一定要手写教案呢？
一方面应该是出于怀疑的角度，因为管理者认为如果不检查教案，那么有很多的老师就不会写教案，就不会认真备课，这样就会降低学校的教学质量，对学校和老师以及学生都是不负责任的。
另一方面可能是至于配合检查落实的角度，因为现在的教育主管部门进行检查的时候，主要还是看材料材料的多少也会直接影响教育主管部门对学校的管理水平的理解。
所以很多学校也都是要求有手写教案，有纸质教案，这样才算是一个合理的教学过程。
如何有效看待教师备课活动？
其实这里面我们更加需要深入探究的就是管理者如何看待老师们的有效备课，如果只是通过文字的检查文件的落实以及纸质的检查是否能够证明老师真的有教备课呢？我们认为并不一定在这个过程当中，也有老师可能会应付了事，那么最终应该以更加多样的方式来检查老师们的备课效果，毕竟这是互联网时代，我们应该更加有效高效。
我们觉得应该是每位老师能够证明自己备课就行了，有的老师喜欢尝试，更多的是时间用来琢磨教材，琢磨课件，琢磨逻辑，有的老师喜欢在自己的课本上面写写画画，也有的老师喜欢用纸质的来证明自己的思维过程等等不要是应该，我们更加相信老师们会积极主动地去备课的，应该更加宽容地对待老师们的备课活动。
教案检查很有必要，但不必要全部手写！
