朋友在一所学校任教，因为是农村学校，所以他所任教的班级比较特殊：一个班级中一大堆的留守儿童，学生的学习基础比较差。
农村学校，学生的学习基础差很正常，但是如果学生学习态度糟糕，再加上家长的家庭教育“挂空挡”，那就真的太糟糕了。为了让每一个学生都能按时完成作业，这位朋友使出了浑身解数：学生一旦没完成作业，他就一而再再而三地催促家长，让家长起到督促作用，不管孩子作业有没有做对，至少要保证做完每一个作业。
而他所教的学生当中，有一个学生比较独特，这位学生的家庭情况比较复杂：他父母离异，这孩子判给父亲，他自己跟随祖父生活。这位同学的父亲很少关心孩子的学习，他的祖父也一直以无所谓的态度对待这孩子的学习——早上八点半的时候，这孩子才去学校上课，犹抱书包半遮面，千呼万唤才回校，问其原因，熊孩子说他的监护人睡过头了……
双休日的作业，这熊孩子基本都是“忘在家里”，也就是一个字的作业都没做。这位朋友发信息给学生父亲，发了好多条对方都没回；打电话给对方，对方依然没接电话。作为老师，这位朋友拿出追讨民间高利贷的力度去追讨这位学生的作业，最终收获满腔怒火。
学生不做作业，老师联系家长，结果家长信息不回电话不接，老师该怎么办？你理他作甚？家长都不着急，老师着急有用吗？在农村山旮旯任教，你就算教学成绩再好，工资能多加一分吗？问心无愧就可以了！
学生和家长的表现让你心堵，你“选择性失明”就可以了，学生又不是你的孩子，你着什么急？教书育人，有教无类，关爱每一个学生是对的，但人家压根把你当空气，你又何必用自己的热脸去贴人家的冷屁股，对方另外给你开工资了吗？
一次监考的时候，我和某个县区实小的老师一起监考，对方的一席话让我陷入沉思：“在平时的教学中，我只会培优，不会辅差，那些差生的家长都不关心自己的孩子，有些连作业都不想做，那就直接让对方不用做了，彼此‘放生’不香吗？对于那种根本就没有把老师放在眼里的家长，你还想把对方的孩子培养成清华北大的高材生？就算你这么做了，对方到时候真的考上清北，人家会感恩你吗？人家将来有出息了，家长只会说自己的精子优秀，而不会说老师教得有多么好！”
我想，这位监考老师的观点虽然有点偏激，但是基本上是没有什么毛病的。在这个社会上，特别是在农村地区，总需要一些人脸朝黄土背朝天去种地，总有一些人去当一辈子的清洁工，总有一些人去海边晒海带，这是农村建设的需要，老师要做的事情就是顺其自然，只要对方不影响其他同学的学习即可，至于那些问题学生未来的路怎么样，他们学生的家长会拿主意，月薪三四千的老师何必操那份心？
释怀，看淡，从教的生涯还长着呢！同行的朋友们，别每天都当受气包，延迟退休已经开启了，好好保重自己吧！
