课题研究是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径。为了强化教师的课题研究意识，提高教师的科研能力。3月17日，邗江区实验小学召开了2022年微型课题研究指导会，会议由教科室主任潘爱芬主持，全体教师共同参会。
前期，学校通过调查问卷，了解老师们对课题研究的困惑以及教育教学中的问题。指导会上，臧琴副校长从微型课题的研究价值、内涵及特点、选题方法、表述申报四方面，结合自己研究课题的经验，围绕老师们提出的问题，有针对性地作了专题讲座。她强调，微型课题研究的题目拟定非常重要，她用实例对比列举了题目拟定中的常见问题，同时教给大家发现问题、梳理问题、提炼问题的具体方法。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。最后，臧琴副校长勉励老师们多思考多研究，以教促研，以研促教。老师们纷纷表示本次培训指导性和实用性极强，对课题研究有了更全面、深入地认识。（荣荣）
