导语：教师这份工作，在外界看来，工作稳定有编制，社会地位又高，殊不知除此之外，其实教师的薪资远没有大家想象中那么理想，编制既是一种保障，但有时候也是一种束缚。
教师想要涨工资，基本上只能把希望寄托在努力评职称上，但是教师职称的评选，需要综合考虑多个方面的因素，而且也名额有限，所以很多教师常常在评职称上沦为“陪跑大军”。
还有一些乡村教师，工作环境远不如城市里的教师，再加上师资力量不够充足，所以乡村教师需要付出的辛苦其实更多，但是比起回报，却无法形成正比。
但是这样的局面也将随着职称评选标准的调整而得以改善，尤其是对一直在乡村执教的教师而言，更是“苦尽甘来”，评职称再也不用年年陪跑了。
乡村教师“苦尽甘来”，职称评比门槛放宽，工龄将成为重要标准
以往，想要评选职称，教师需要经过很多方面的考核，但是对于乡村教师来说，繁重的工作已经让教师无心顾及一些关于评选职称的各项标准，所以乡村教师在职称评选上也不占优势。
但是宁夏地区率先出台了关于乡村教师职称评选的新规定，规定中指出，对于在农村中小学连续工作了15年、25年且仍在岗的674名教资，将不设任何门槛，直接晋升为中高级职称。
不仅在职称上为乡村教师“砍”去了门槛，而且还将对乡村教师实施支持计划，为乡村教师将发放最高可达1800元的乡村补贴，这两样举措对于在乡村执教多年的教师们来说，真的可以算得上是“苦尽甘来”了。
当然除了乡村教师，其他教师也有望迎来好消息，根据新《教师法》草案中征集到的意见，未来教师在评选初级和中级职称时，将不再有名额限制，门槛也会适当放宽。
未来初中级职称对于教师来说，将不再是“一道坎”，教师也可以有更多的精力放在教学上，不必为了职称烦恼，在薪资待遇上也能有一个提升，也算是一个一举多得的举措。
虽然现在还只在草案阶段，但是为了教师队伍能够更加蓬勃发展，这样的举措也是大势所趋，有了一个良好的开端，未来可能就会收获一个好的结果。
提高乡村教师整体待遇，才能吸引更多优秀教育资源加入乡村教师队伍
同样是在教育一线，乡村教师相比城市里的教师，需要付出的辛苦更多，长此以往，乡村的教育资源将会逐渐减小，而新的教育资源又因为付出得不到应有的回报，而不愿意加入。
这样的恶性循环对于留在乡村求学的学生来说，不是一个什么好现象，所以改善乡村教师的薪资结构，提高薪资待遇，完善福利待遇就是在改善学生们的求学环境，不仅是宁夏地区应该这样做，所有的乡村教师都应该享受这样的待遇。
如果大学生有支援乡村教育的建设和发展的想法，可以通过以下途径实现
首先，可以选择报考三支一扶。三支一扶的服务期一般两年，结束服务期之后，部分地区可以给通过考核的，想留在当地工作的教师编制，如果毕业生想自主择业，也能享受一定的政策扶持。
其次，考生也可以直接报考公费师范生。公费师范生就是在高考时，直接报考有公费师范生名额的师范类高校，就学期间，不需要承担学费，学校还会给予一定的生活补助，但是毕业之后，需要支援乡村教育，服务期一般为6年。
最后，也可以通过非官方途径成为支教老师。这样的支教可以选择一些短期的，避免有些同学可能选择了长期，最后不适应，又因为服务器导致没有退路可选。
笔者寄语：
教师职称就是影响教师薪资待遇的一个重要标准，放宽职称评选门槛，就是在提高教师的薪资待遇，当老师的后顾之忧被解决之后，也就有了更多的精力放在教学上，对于学生们来说，也是一件好事。
我国教育事业的发展，离不开教师的默默付出，希望将来会有越来越多的新鲜力量加入教师队伍，为我国的教育事业发展贡献自己的一份力量，做好教育事业的“守门员”。
