高三这一年对于 生而言很重要，尤其是下半学期更是关系到学生能否顺利地升学。
一般在高三的下学期，家长为了学生有更多的机会考上 ，普遍都会选择给学生补课来增加高考的机会。毕竟高三下学期整个学期都是在进行复习。
如果学生不参加反而自己去补课，效果有可能比跟着老师复习还要好。正因为如此，才会有众多的高三学生在下学期集中的去补课。
那么，一个新的问题也出现了，高三下半学期学生真的应该补课吗？看看班主任是怎么说的，就知道答案了。
高三下半学期，学生真的应该补课吗？班主任这样说
高三下半学期所有的知识都已经学完了，完全是处在大复习的阶段，一般会进行三轮复习。学生以往没有掌握的知识还有机会重新吸收和理解，这也是学生学好知识的第二次机会。
然而，有些家长认为学生想要更高的高度或者认为学校不适合学生，选择去校外补课，实际上这样的做法并不明智。高三下半学期的学习任务还是比较重的。
补课补习的也是基础知识，这些在复习的过程中就会复习到，完全没有必要专门去补课。而且，高三下半学期一直处于“飞试卷”的阶段。
一天好几张试卷，都是老师精挑细选出来的，也是对学生复习最有利的。校外的培训机构在这点上完全不如跟着学校复习。此外，老师更了解学生，也知道学生的问题出在哪里。
学生平时多问老师问题，多和老师交流，这个问题也就解决了。所以，高三下半学期完全没有必要去补课，反而会影响正常的复习进度。
高三下半学期，学生要如何复习，才能进一步提升成绩？
高三最后的这半年，总的来说，成绩提高不是很明显，也不会有太大的提升，更多的是稳定现在的成绩保持住不下降。这样才不会影响到最后的高考结果。
就像高三下半学期的3次模拟考一样，虽然第一次模拟考的成绩不是很准确，却和最后的高考结果也差不太多。所以，对于高三最后半年的学生而言，更主要的是稳定自己的成绩。
稳定不下降就是变相的提升。而想要提升也不是没有办法，只不过难度会比较大。就比如平时成绩在400分到450分之间的这部分学生，成绩至少还有50分的提升空间。
越往上提升的空间就越小，反之也一样。对于这部分学生而言，想要提升就不能靠着基础部分，更多的还是体现在刷题上面。
只有题做到位了，才能发现出题人的考察目的，也能更容易分辨出有用的信息和无用的陷阱，也才能更容易地提升成绩。另外，就要保证学习的心态。
高考考的也是心态，心态一乱，高考必然失利。这些不是在高考之前才需要注意的，而是很早就需要准备了，调整也需要时间。
所以，稳定心态，正常的学习也是提升成绩不可忽视的一个注意事项。再者就是 生平时勤快一点，多和老师沟通问题，就会发现自己存在的很多问题。
也能让老师更加地了解你的学习状态。这样在老师帮助你的时候也有侧重点。而不是老师想帮助学生都不知道从何下手。最后，高考当中，各个学科都有一部分分数相当于是白给的。
6个学科加起来至少也有10分了，这10分在报考的时候提升1000位次还是很容易的。像语文的字迹工整，卷面整洁至少有2分的加分。
英语的作文哪怕不会抄阅读理解也能给个感情分一分，还有语文的简答题，文科的简答题，只要有字就至少有1分，除非写得相差太大。
而理科的数学或者物理、化学学科，虽然逻辑性很强，可只要公式对了，也能拿到1分或者2分。这样的题目就算学生不会。
但只要公式对了就有分数，又步骤分。这些分数加起来绝对不会少于10分。所以，高考的白给分数千万不要忘了，更不要扔了。
结语
高三最后半年到底要不要补课，不同的人有不同的观点和看法，但我个人认为还是应该跟着学校走。因为学校的老师更有经验，更能帮助到学生。
而且，高三后半年的事情非常多，如果出去补课就会耽误很多的事情。这样来回折腾也不利于学生复习，直接就会影响到高考的结果。所以，高三下半学期尽量还是不去补课。
班主任不建议高三下半学期出去补课，你怎么看？
