基础教育包括幼儿园、小学、初中和 。如果说 ，重点是对学生专业技能的培养，而基础教育的重点则是侧重学生的塑造方面，也就是学生基本素养和习惯。也学大家对基础教育过程印象都不深，其实在基础教育过程中，接受的知识，养成的习惯，都潜移默化地融入到学生身体中，成为未来发展的内核。
高考具有筛选作用，表现上是把参加高考学生按照成绩进行分层，进行筛选。同时也是把学生在基础教育阶段的学习情况量化了出来。因此，家长越来越重视基础教育，可以说事无巨细，就连中小学学制问题，也引起很多家长的关注。不少家长为了学生能够有更充足的时间准备中考和高考，希望将中小学学制从“633”改成“543”。
中小学学年制改成“543”，预计9月1日实行？
我国中小学学制做过好几次改革，最终确定为九年义务教育，实行“633”学制，也就是小学教育六年，初中教育和 教育都是三年。
小学阶段的课程设置相对较少，学生学习时间比较充裕，大部分学生都能跟上学习进度，成绩也都不错。但升入初中后，很多学生开始感觉学习非常吃力，勉勉强强每天完成学习任务。
很多人觉得这是因为初中课程较多，而学习时间却只有三年。学习时间紧，任务重，所以学生难免会感到有压力。
因此，有人提议如果能够将中小学学年制改成“543”，中学生就有更多时间学习，为中考做更充足的准备。对于这个提议，很多家长都表示赞成。这样的说法在网上传得沸沸扬扬，还声称预计9月1日实行，不少家长都想要确定该提议的真实性。
关于中小学学制改为“543”，教育部给出答复
家长为此感到很焦虑，希望是真的，但又不想自家学生成为第一批改革的“试验品”。随着传这件事的人越来越多，也引起了相关部门的注意，教育部的回应来了。
回应中表示，对于网传9月1日将实施“543”学制的说法并不属实，短时间内没有更改学制的方法。如果未来想要改变学制，也会提前通知，逐步实行，不会出现贸然大面积实施的情况。
其实这样的回应在意料之中，现在学制是经过长时间实践确定下来的，符合现在我国基础教育的发展水平，毕竟更改学制很可能会带来很多未知的问题，不能轻易冒险。
为什么短期之内不适合更改学制？
“633”学制已经实施多年，如果改变，前期需要做很多准备，其实现在还有部分地区采用“543”学制，就可以看出，更改学制是一件很麻烦的事情。
教材需要更改。“633”学制实施多年，学校和老师都已经形成一套完善的教育体系。使用的教材也符合当下教学规律，如果更改学制，就要重新编写教材，并且学校和老师也要调整教学计划，这些都不是一件容易事，会对基础教育的发展造成影响。
教师人员流动的问题需要解决。更改学制，不仅教材内容和教学方法要改，还会涉及到教师的流动问题。小学生提前进入到初中，初中生人数会增加。这很可能会造成初中老师紧缺，教育资源不够用，而小学教师和教育资源富裕的情况。所以，改变学制，老师和学生之间的供求关系也是一个需要考虑的难题。
教育发展进程中每一项改革，都需要经过深思熟虑，并不是所有改革都适合社会发展，适合的需要不断尝试，尝试的过程中还要不断调整，应对有可能出现的负面影响。
现在“633”学制，家长觉得小学生学习时间充足，可以如果真的改成“543”学制，小学时间变成五年，小学生的学习压力也会增加。所以，想要给学生减负，改变学制只是治标不治本的方法，家长应该回归教育本身，积极采用合适的家庭教育，与学校教育相配合。
家长重视学生的教育问题是好事，这样有利于推进我国教育向前发展。只不过在此过程中，家长要理智地看待教育改革，紧跟教育发展的脚步，用心培养学生。
今日话题：你希望中小学学年制改成“543”吗？
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