引导语
为了提高我国人民的整体素质，使每个适龄儿童都有并有能力上学，中国从1986年开始实施九年义务教育制度。九年义务教育是强制性的，是一种权力、一种义务，是促进社会公平的一种形式。
当我还是个孩子的时候，每个村庄晚上都有夜校来扫除文盲。没有上学的大学生聚集在学校里，特殊的老师教他们学习。识字和一些简单的算术使每个人都能享受教育的乐趣。
由于九年义务教育仅限于小学至初中，这些学生相对年轻，不是成年人，自我意识相对较低，对学习重视不够，尤其是一些学习较差的学生。他们根本没有意识到学习的重要性，思想松散，对学习不够重视。
初中毕业后，学生们应该面对人生的第一个重大选择，那就是参加高考。考得好的学生在 可能会有更好的未来，但考得不好的学生要么出去工作，要么继续在一些中专学习。
取消中考纳入义务教育范畴？教育部明确回应，家长表示倍感交集
目前的9年义务教育这意味着大约50%没有上 的学生只能上 。如果他们将来不上 ，这意味着大约50%的人将无法上 。
一些家长认为初中生为了进入 而承受着巨大的压力，这可能会影响他们的身心健康。此外，如果初中生毕业后辍学进入社会工作，那就有点太早了。如果允许他们进入中等职业学校，他们将来基本上无法进入大学。在当今社会，教育非常重要。如果教育水平太低，未来很难有好的发展。
甘华田，四川大学博士生导师，华西医学院教授。他也非常关心中国的教育。今年，他提出“取消中考”，并表示 应纳入义务教育，初中生毕业后可以直接进入 。
甘教授并不是随便提建议。由于中国一直在实施九年义务教育，如果 突然被纳入义务教育，可能会有很多问题。因此，他建议修改学制，将小学改为五年，初中和 改为两年，将“633”改为“522”，即将九年义务教育改为十年，只增加一年，影响不大。
甘华田教授提出建议后，得到了许多家长的支持。许多家长认为这样做是合理的。初中生的学习压力大大减轻。每个人都有机会上 。 毕业后分流人才为时不晚。
然而，有些人认为这项建议不可靠，学校制度无法改变。此外，如果将 纳入义务教育，支出将大幅增加， 数量将严重不足。它还将影响中等职业学校的发展，并会出现一系列问题。
将学年制缩短为小学五年、 两年是否可行？
听了甘教授的建议，几个家庭感到高兴，几个家庭感到担忧。有些人认为没有必要担心 ，这样每个学生都有更好的机会参加未来的高考。然而，有人认为这一提议根本无法实现。举办高考的目的是“分流”学习型人才，让他们进入 ，成为重点培养对象。
如果所有学生都能进入 ，学生的质量将得不到保证，举行 入学考试的意义将失去。这一变化也将对中等职业学校产生一定的影响。没有学生学习技术，就会影响许多行业的发展。
甘教授的建议非常合理，但目前的教育模式非常成功。我们不能改变现有的教育模式，因为个别学生不能上 。初中生相对年轻。如果他们没有意识到高考的重要性，这只能说明他们的自我认知不够清晰。家长应该想方设法让孩子意识到学习的重要性，而不是以此为借口改变当前的教育模式。
此外，从目前的情况来看，高考不会取消还有其他原因，主要是因为一些艰苦的条件是不允许的。如果作出这些改变，将会出现很多问题，届时会引起很大的混乱。
没有必要取消 入学考试，但我们应该加强 的发展，以真正缓解家长的焦虑
现阶段没有必要取消 入学考试。高考具有存在的意义。在5:5高考分流政策提出之前，高考一直被分流。有些学生不能上大学，所以最后参加高考真的毫无意义。但是，我们应该加强的发展，提高职业学校的办学水平，使学生能够在职业学校学到真正的技能，而不会因管理不善而受损。这是减轻父母焦虑的方法。
学校制度不能改变， 入学考试不会取消，学习成绩差的学生将被转到职业学校是一个既定事实。想想如何让家长和学生在心中认可职业学校。家长们担心的是，他们在职业学校学不到有用的知识，会被学校的流氓风气引入歧途，毕业后找不到工作，或者只能从事低薪的社会工作。
最后总结：当职业学校的学生也能得到良好的发展和尊重时，我相信大多数家长都能欣然接受分流。父母也应该保持清醒。他们不应该总是幻想取消 入学考试。更关注孩子的学习是关键。
