现在的教育生态氛围真的是令人一言难尽，前段时间曝光的义务教育小学数学教材插图丑陋化以及有些教材或读物内容庸俗化引发了全网的热议和声讨，虽然相关部门已经作出整改的回应以及教育部正在就此进行调查，但我们希望这次的调查能够尽快得出结果，因为这种潜在的影响已经持续了近十年之久。
这是利用教材这个载体颠覆大众的审美观，是一种“文化渗透”，这样的丑陋化和庸俗化对少年儿童的潜在影响是十分巨大的，必须对此加以严查和严惩。实际上，还有一种类似的利用教师传道授业解惑特殊身份这个载体参与某些校内或校外集体活动，这对学生们的影响也是不能低估和忽视的。
在今年高考的前几天，网上又传出了不少地方男教师身穿旗袍在全校或全班高考生面前闪亮登场，寓意旗开得胜，为考生鼓劲加油。高考是改变人生的一件大事，无论是学生家长还是学校老师都希望考生们能够考出理想的成绩，进入自己心仪的大学深造学习，考前为考生们鼓劲加油并表达良好的祝愿是人之常情。
但男教师身穿旗袍为考生鼓劲加油实属不当行为，旗袍本是女性专属的服饰，女性穿上有着传统寓意的旗袍为考生送考送祝福是恰如其分的，是传统寓意与美好祝愿的完美结合，男教师穿上女性的旗袍不仅显得不伦不类滑稽可笑而且这样的加油和祝愿完全失去了传统上的寓意，除了搞笑还是搞笑，在搞笑中失去了男教师应有的风度。
在高考前，教师给考生鼓劲加油是一种惯有的现象，也是人之常情，但鼓劲加油的方式有很多种高大上的选择，男教师却偏偏选择穿旗袍着实让人难以理解，实属不当行为，但还有比这更加严重的，班主任领着全班学生在校园内跪拜孔子雕像；誓师大会带领学生去庙里烧香磕头；高薪聘请风水师给高三每个教室摆放文曲星阵等等。
诸如此类的做法就是上文所说的利用教师传道授业解惑特殊身份这个载体参与某些校内或校外集体活动，这实际上就是违背了教师教书育人与传道授业解惑的神圣使命，与为人师表的身份不相容，向学生传递了一种扭曲的审美价值观念和灌输了一种封建迷信的思想，这绝不是有些人所说的只是鼓劲加油而已不必上纲上线。
