引导语
自从1977年回复高考之后，高考便成了人生中最重要的一环。无论是鲤鱼跃龙门 名校还是发挥失利最后名落孙山，都值得我们认真对待。然而，在 的学习课程中，无论是理科还是文科，无论是男生或者女生，大多数人都会有偏科的情况出现。
有人天生擅长死记硬背融会贯通的文科，也有人擅长思路清晰巧解难题的理科。不同的人总是会有不同的情况。随着学习进程的推进，有的学生两极分化的情况会比较严重，毕竟偏科会导致严重的拉分，这也是许多家长头疼的地方。
偏科学霸意外走红，568成绩数学只有37分，网友：努力点就能上985
高考之后，孩子会通过估分去填报自己的志愿。大多数孩子在考试之前都会做一些预估。要知道，偏科的确是学习中的常态，面对偏科的情况，老师和家长也都会为自己孩子的学习情况，去定制专门的学习计划，从而达到预期的分数目标。
然而，过分的偏科也是真的让人头疼不已。可以查成绩后有人发现，有一名学子的总成绩是真的不错，共计568分，然而细看之下才发现，其他科目成绩都很好，然而数学这一门学科仅仅只有37分，拉分确实过于严重了。
语文成绩128分在整体高考成绩中算是较高的了，外语这门学科更是将将接近满分，达到了142分。但是数学却只有37分，给总分拖了很大的后腿。这种成绩情况也让广大网友感觉非常可惜，试想，如果数学这门能多考哪怕50分，都能有机会够到985大学的分数线。
网友看了他的成绩，还是给的鼓励居多。希望他在数学上多努力一点，争取考入985高校。单论当下的成绩而言，可能只能选择一所普通的一本院校。但是，也有部分网友持悲观论，他们认为数学成绩太低，哪怕复读一年可能也无法有太高的变化。
偏科问题成常态，为什么总是会有偏科的现象？
每个孩子在小学时候的基础都是相差无几的，一到三年级的孩子考双百分都是很普遍的事情。随着孩子进入四五年级开始，慢慢的便有了分数的差距。有些孩子总能名列前茅，而有的学生却下滑的非常快。也正是这个阶段，偏科的现象便显露了出来。
四年级五年级是一个关卡，随着学习课程的深入以及难度的加深，对孩子的理解能力也是一种考验，在不同的科目里表现的也很明显。像文科更偏向记忆与转化能力，理科便需要多种思路的灵活变化的能力。
众所周知，男生一般更容易偏向理科，而女孩子们更心爱文科。在小学阶段，大家的学习进度都是相差无几的，课程难度也不会特别大，所以差距也不会很明显。但是到了初中后，从成绩更容易看出偏科的程度，再到 就会有更大的区别。
作为学生的家长，他们也更容易发现问题。在这类情况，家长会积极的帮助孩子解决，但是往往效果不是特别好。于家长视角，也可能不太能理解。明明方法都给到了，为什么总是没有成效呢？其实，有一层原因是大家都没意识到的。正所谓“当你看到问题的时候，说明问题已经很多了。”差距不是发现的时候才有的，而是从一开始就累积的。
分析了偏科现象，该如何解决偏科的问题？
要知道，任何事情都不是一蹴而就的。俗话说的好，天生我材必有用。每个孩子在不同的方面都会有与生俱来的天赋与能力。所以有擅长的学科是理所当然的，有比较弱势的学科也是可以理解的。当然，作为家长如果能更早的发现问题，能更早的出手帮助，才能把“偏科”扼杀在“襁褓”里。
我们都知道，我们对自己不喜爱的事情往往是提不上兴趣的。孩子也一样，有些科目从一开始他可能就不是特别的有兴趣。在一开始，我们能做的就是尽量帮助他们对所有科目保持更大的好奇心与积极性。一旦失去了探索的欲望，那自然不会有特别多的进展。
当学生自己意识到偏科的问题时候，家长除了要帮助指定学习方法，更要给予积极的心理疏导。第一点是不要过分的强调成绩的问题。只关注成绩是错误的举动。放松孩子的情绪后，在配合老师给到孩子一定的调节，双管齐下后再对症下药。第二点是不要给孩子特别大的心理压力。找到偏科的问题所在，才能真正解决问题。
总结：高考作为人生中最重要的一步，谁都想做超长发挥的那一位。但是失误总是不可避免的，留级复读还是继续前行，我们都要结合个人的具体情况去做抉择。毕竟复读的心理压力也很大，还是得提前做好充足的准备
