现如今就业大环境十分“内卷”，从求职者的学历到在岗者的工作时长，“门槛”一直在不断提升，甚至还出现了“996福报”的说法。
但人的精力都是有限的，偶尔加班到深夜还能忍受，如果长此以往，不仅大家工作效率会逐渐降低，身体能不能熬得住都是个问题。
在这种情况下，“佛系”、“躺平”渐渐在年轻人群体中流行起来，大家秉承着“我没有世俗的欲望，你就卷不动我”的想法，纷纷选择当条咸鱼。
文/情感二三事呀
虽说“佛一点”让职场晋升之路难上加难，但这也让职场萌新收获了很多快乐。不过，对于某些特殊岗位来说，他们由于肩膀上的担子比较重，并不能完全随心所欲地“佛”，比如大家所熟知的教师就是如此。
“佛系老师”开始频繁出现，不急不躁也不想求职称
随着我国教育事业的发展，教师团队也需要有高学历、高学识的新鲜血液加入。特别是在大、中型城市人口不断扩充的前提下，与新城区相配套的学校也逐渐落成，壮大师资团队成为了板上钉钉的事。
虽说有经验的老师更能激发学生的潜力，但让教师团队逐渐年轻化也不是什么坏事，毕竟青年教师接受新鲜事物的速度更快，教学想法也更多，轻轻松松地就能跟学生打成一片，融入其中。
不过，大概是因为90、00后的成长环境更为自由，所以作为教师的他们格外有个性，不少家长都表示，在这些“新鲜出炉”的教师之中，选择“佛系”上班人不在少数。
他们不仅在教学之中不急不躁，面对调皮捣蛋的学生，撕下了以往老教师“严厉”的面具，而且在与家长沟通的时候也显得很是“懒惰”，非必要情况根本不会找家长，也不喜欢在群里露面。
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更为重要的是，这些“佛系”老师在评选职称的时候也显得格外随缘，似乎这项关乎他们薪资待遇的重要评选，还不如一顿火锅值得期待。那么老师为什么变得“佛系”了呢？
教师的“佛”是受多方面因素影响
★职称评选“僧多肉少”，年轻老师纷纷被劝退
教师的薪资待遇与职称挂钩不假，但问题是，学校每年分配到的名额只有两三个，即便是不“按资排辈”，名额也很难落到职场萌新身上，所以老师们自觉评选无望，就只能将心态放平，变得佛系一点。
★学生都在“蜜罐”里长大，说不得也骂不得
其实很多师范生在从业之前，对于教育行业都抱着一腔热血，希望学生能够在自己的引导下成为一个对社会、对家庭都有所担当的人。
但现实情况却是，现在都是一家一个宝贝疙瘩，孩子在6位家长的呵护下，虽不至于呼风唤雨，可基本的需求还是能达到的，这就让不少同学们养成了“玻璃心”。
老师如果严厉管教，说不定还会为自己惹来一身麻烦，所以在教学中自然也就睁一只眼闭一只眼了。
★家长不理解也是“佛系”的催化剂
在以往，家长由于自身文化水平不高，对于老师会格外尊重，如果孩子在学校出现什么问题，也会积极进行配合。
可随着 的普及，80、90大多都是本科或者研究生毕业，在孩子的教育问题上也有着自己的思考。
因此在看待学历层次相仿的教师所进行教学活动时，很多时候非但不理解，还会在背后头偷偷诋毁，所以老师还不如顺着家长的教学思路工作。
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当老师开始“心如止水”后，家长们反倒坐不住了
虽然在职场上“佛”与“不佛”是个人选择问题，可事情出现在老师身上，却令很多普通家长都笑不出来了，甚至还会觉得他们缺乏基本的职业道德。
毕竟对于经济比较富足的家庭来说，他们有实力、有能力请到名师进行辅导，老师作不作为根本不重要。
而中产家庭由于家庭成员学历普遍水平较高，在日常生活中也能够弥补老师在教学中的不足之处。
相反，只有家境一般、将全部的教学任务都压在老师身上的普通父母会感到格外担忧，认为学生没有受到足够的重视。
在教育事业上，家长和老师应该起到协同作用
其实在教育的问题上，家长和老师的目的是相同的，都希望学生能够获得更好地发展，可在实际执行过程中，父母与教师之间却在不知不觉中成为了彼此的“绊脚石”。
不可否认，教师作为同学们的“引路人”，不仅需要教授课本上的知识，同样还要帮助学生树立起正确的三观，是学习生涯中的关键性人物。
可反观家长的身份，他们也同样是孩子家庭教育的主要执行者，不能够轻易将这方面责任盲目丢到老师头上，这不仅增添了学生的烦恼，同样也为老师带来了负担。
因此在教育问题上，大家还是要成为彼此帮助的“队友”，这样才能在教育这条赛道上，帮助学生顺利“吃鸡”。
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