相信很多人在学生时代的时候最高兴的事情就是放假了，毕竟以前在假期里面大家可以自由支配自己的时间。但是反观现在，基本上大部分学生的假期时间都被各种各样的辅导班所填满，根本都没有自己的休息时间，所以现在的学生也是有着非常大的学习压力。
那么在此情况下，有专家建议要给学生新增“春秋假期”，想让学生们可以在春秋假期里面可以放松身心，同时还可以促进国家旅游业的发展。
那么对此教育部也是回应了增设春秋假期的提议，在教育部的回应中可以得知，各地区可以在保证开齐国家规定课程，完成好正常的教学任务的前提下，学校的放假时间，可以由各地具体安排。
那么教育部的回应也意味着学生们将要迎来“春秋假期”了。其实学生放春秋假期，在我国的部分城市的学校已经实现了一段时间，比如中国人民大学的 “五一加春假”模式让很多人都是非常羡慕的，而且很多学生知道要新增假期外，也是表示幸福来得太突然，毕竟适当的假期有益于自己调节身心，从而起到劳逸结合的作用。
当然设置春秋假期也是有好处的。增加春假和秋假之后，那么学生们的学期很有可能变成三个或者四个，这样的话，学期的时长也是有所缩短，那么这样师生也是张弛有度，可以减轻身心的压力。学生们如果可以好好利用春秋假的话，就可以增长自己的学时，将会对自身的成长有很大的益处。
新增春假和秋假，也是会促进教与学节奏的变革。毕竟假期多了之后，每个假期的时间也就相应变短了，这样也是会让学生注重前后学习之间的衔接，有利于培养学生的自主学习习惯。
而且最重要的是，春季和秋假是一年中自然风景最好的两个季节，这两个季节是非常适合学生亲近大自然，感受大自然的魅力的，所以学校配合春秋假期可以设施综合实践课程，通过春秋假期让学生们有目的的出游，从而有利于把知识和实践相结合，取得更好的教育效果，从而成为学校课程的一大亮点。
很多家长不能接受新增春秋假期。首先就是孩子和家长放假的时间是不接轨的，要是孩子放假谁来管？
虽然《国民旅游休闲纲要》也提出保障国民旅游休闲时间，落实《职工带薪年休假条例》，但是不可能所有的家长都在春秋假期里面休假吧。所以没有家长的管理的春秋假期里面，所有的社会实践基本上都是一句空话，而且还增加了安全隐患。
基本上每年学生放寒暑假，很多家长都是感到很头疼的，毕竟家里面没人看孩子，很多家长只能给自己的孩子去报一个培训班或者托管班。在很多家长看来，给学生放假，那么家长的休假制度也是要跟上的，否则孩子的假期可能还是会交给校外的辅导机构，这样校外辅导机构可是非常开心了。
其次在当前的学考评价的机制下，如果新增春秋假期就会破坏学生学习连贯性，按学期编排的整体教材与零碎的时间是非常不利于学生学习的。
所以综上所述，尽管实施春秋假期有很多的好处，但是在没有解决家长休假问题的时候还是需要缓行。
如果要解决这个矛盾，那么我们就要把春秋假当成一个社会问题来看待，从上到下要做好家长和学生放假之间的衔接，还要解决学考评价的机制，让学生和老师从巨大的题海战术中解脱出来，让学校实施真正的素质教育，只要这样才可以避免老师在假期布置大量的作业。
最后要做好放假时间的统筹安排，要把最适合学习的时间留给学生，让学生劳逸结合，让他们可以以最好的状态投入到学习中去。
