夯实学生文化基础
研学旅行是指组织学生团体，组织安排校外学生团体，统一管理吃住行，让学生进入大自然的怀抱，不受学校环境的束缚，在大自然或其他地方释放自己的天性，感受祖国山河的魅力，感受当地的风土人情，以及当地的民间故事，接触更广阔的世界，并通过这次旅行，探索教师的内涵，并获得课堂上无法达到的教学效果。通过研学旅行的课外实践，学生可以在旅行的过程中得到全方位地提升，无论是在与人打交道、接受事物和待人，还是在教学内容上。在旅游研究和学习过程中，突出和增强学生的理性思考、批判性提问和探究精神。
促进学生自主发展
学生管理好自己的学习和生活，不断发现自己的人生价值，通过学习发掘自己的潜能，从而应对复杂的学习环境，明确自己的人生方向，这就是自我学习的重要意义。学生自我发展目标的实现，需要通过学习和培养健康生活的两大核心品质来实现。旅行中的学习让学生面对现实生活，引导学生在生活中接受教育。研学旅行的意义在于让学生摆脱书面教学，实现生活中的发现和学习，让学生在现实生活中不断探索、学习和学习，从而实现自主学习。这时候，学生的学习水平已经被超越，学得很好。可以说，研学旅行非常符合核心素养学习的主题。
促进学生的社会参与
研究旅行强调学生对社会的参与，其主要强调的是学生要能够独立调整自己与社会的关系，具备良好的核心素养，履行现代公民的义务和责任，规范自己的行为，增强为社会做出贡献的决心，从而体现重视学生的人生价值，培养学生良好的兴趣，积极的人生态度，成为未来有理想有信念的人，承担起自己的责任。同时，学生在参与社会实践的过程中，能够应对各种挑战，不断提高解决问题的创新能力，以及提高学生的社会参与体现在责任感和实践创新两个核心品质。
