导语：现代文明的进步，也让人们对教育问题越来越重视，从未出生时候的胎教，到学龄前的早教，无一不表示大家都不想让自家宝贝输在起跑线上，可是过早的填鸭式教育，有可能导致厌学情绪。
大家现在对教育问题也是态度不一，有提倡快乐教育，有提倡科学教育，还有激进的依然坚持鸡娃式教育，甚至为了小孩子能早一点上小学，想尽办法赶在9月1日前出生，就是不想自家孩子晚一年上学。
一、对于小学新生年龄国家考虑不再一刀切，有人拍手称赞，有人反对
很长一段时间里，我们都是按照六周岁标准招收小学新生，父母们为了孩子早点上学也是操碎了心，从备孕开始就计算好出生时间，努力让孩子赶在9月1日前出生，就是不想晚一年时间入学，输在起跑线上。不过家长不该过于焦虑，本身小朋友个体就存在差异。
或许大人之间，就算相差3-5岁心智体力都没太大区别，可是幼儿期，哪怕相差3个月心智发展程度也会不同，比如自控能力和学习能力上。关于小学新生年龄大家也是意见不一，现在国家也尝试进行改革，结合各地的教育水平实际情况，对于小学新生的年纪划分由各地结合实际情况进行规定。
这种人性化的改革，充分尊重各地的教育资源力量和孩子个体发展情况，也让父母们减少焦虑。总之，现在一年级新生的上学年纪不再一刀切，可以让当地结合实际情况来划定。
国家已经下发文件给地方，并且就在今年一年级新生入学开始执行，取消了原来执行了很长时间的六岁上学规定。新的教育改革是父母们盼了很多年的，不过当真的面临新的教育改革，父母们内心又开始纠结了，不确定是早上学好还是晚上学好。
二、一年级新生报名条件改革后，父母们意见不一
孩子的培养对父母来说是非常重要的。国家相关政策的一点点改革都会刺激到父母敏感的神经，特别关于作为一年级启蒙教育阶段，父母们会更加操心。但是，不管国家怎么改革，父母们总会有不同的想法和意见。
每个当爹妈的总想让自己的娃特别优秀，因此尽可能不输在起跑线上，从一个胚胎开始就狠抓教育，甚至很多家长总想让自家娃早一步入学，好像如此就能保持领先优势。但是我们都要明白，接受自己的平庸，也要接受孩子的平庸，大部门孩子顺其自然的跟着学校教育就可以，家长不顾孩子的个体资质和性格特点，一味追求鸡娃培养，或许得不偿失。
其实目前的教育体系是经过了几十年的尝试后确定的，基本贴合大部分孩子的个体发展。很多父母想要让孩子早一年甚至早两年上一年级，却忽略孩子的个体发育情况，还会有可能因为心智原因成绩不好造成对学习丧失信心。其实有时候我们会看到一些孩子因为某些原因晚一年甚至两年上学，成绩会更加优异，各方面表现力也会更好，可以更好的吸收学堂知识，增强学习的自信心。因此父母要充分尊重自己孩子的心智发展情况和个体差异，而不是一味追求提前上小学。
以前，全国对一年级新生年纪是统一规定的。很多刚好卡在9月1日后出生的宝宝要晚一年上学，这种情况大家虽然按照规定但都有不满情绪。如今上学年纪可以根据实际情况酌情调整，可是大家又开始纠结犹豫了。特别是9月份出生的孩子，如果早一年去小学，害怕自控能力还不足，反而影响启蒙学习。可是安排晚一年上小学，又觉得输在起跑线上了，以后大学毕业，研究生毕业，开始工作都会迟一步，感觉有一种耽误了自家娃的一生。因此家里有快要上小学的人们，对于这项政策的改革，充满了纠结情绪。
三、关于小朋友从幼儿园转变成小学生，家长们要做什么准备呢？
今年新的政策对于一年级新生招收放宽了年纪，可是如果过早的让低龄儿童进入一年级学习，可能会引发一些不必要的麻烦。首先低龄段儿童自控能力还比较弱，无法适应40分钟的长时间上课。其次儿童的心智发展，身体素质因为相差几个月，也会存在个体差异，导致在班里跟不上其他大龄同学的学习进度，长此以往会对自己学习能力的怀疑，甚至会有自卑情绪。
如果大家真的还是不希望家里的小朋友输在起跑线上，那么合理评估自己孩子的心智发展，学习能力，只要确保可以跟上学习进度，并且做好幼小衔接的辅导工作，有意识提早引导小朋友按照一年级课堂进行学习，相信也可以顺利早一年从幼儿园过渡到小学。
总结：大家对于这次国家放宽了一年级“上学年纪”的规定，支持的有，批判的也有。个人认为那些支持的是对自家小朋友能力的自信，也是让同一年出生的小朋友在同一个起跑线上享受教育。表示支持这个规定的父母，都是愿意让小朋友敢于试错，并且他们有能力在孩子需要帮助的时候提供支援。
