在我国当校长，和在国外当校长，感觉还真的不一样。原因在于，我国的校长，很多时候都具有行政级别。谈到行政级别这个话题，一部分朋友觉得，拥有行政级别的校长，一般指的是大学校长，比如，有的大学校长是副厅级，还有的大学校长是正厅级，更有一部分大学校长还是副部级。至于中小学校长，谈什么行政级别呢？
其实很多人对中小学校长不熟悉。大学是事业单位，中小学也是事业单位。只是，大学这个事业单位的行政级别可能比较高，而中小学这种事业单位的行政级别相对较低而已。中小学的行政级别，基本上不会到副厅级建制。但是，作为中小学中的 。行政建制也有可能比较高，从而使得作为 的校长，也成为具有行政级别的领导。
我国的 校长，行政级别到底是正科级、副县级还是正县级呢？
首先，有一部分 校长。没有行政级别。比如，民办 的校长，通常就没有行政级别。原因在于，民办 不属于体制内的学校，本身不是事业单位，又何来行政级别？别说民办 了，民办大学也没有行政级别。最典型的例子就是，著名的生物学家施一公从清华大学副校长辞职到西湖大学担任校长，辞职之前的施一公是副厅级干部，而担任西湖大学校长之后，施一公反而没有行政级别了。
其次，在具备行政级别的 ，校长的行政级别，很多时候和隶属关系有关。
一般情况下，隶属于县教育局的 ， 校长的行政级别通常是正科级。虽然 校长是正科级，而县教育局局长也是正科级，但这两种正科级含金量不一样，前者是事业编的正科级，后者是行政编的正科级。虽然校长和局长都是正科级领导干部，但教育局是行政主管部门，因此，局长在校长面前，永远都是领导。
隶属于地级市教育局的 ，校长的行政级别，有可能是正科级，也有可能是副处级。还有一种情况，虽然一所 隶属于县教育局，但因为被评定为省级重点中学和省级示范性中学，行政级别被升格为副县级，因此，这所 校长的行政级别。就升格为副县级，但其行政隶属关系并没有改变。因此。在这种情形下，就会出现校长的行政级别高于局长的行政级别的情形。
还有一部分 ，行政级别是正县级。原因在于，这部分 有可能是隶属于省教育厅。还有一种情况，一部分正厅级建制的大学，开办了附属 。附属 作为大学的二级部门，校长的行政级别同样是正县级。
现在，对于 校长的行政级别，你都知晓了吗？# #
