8月10日，以“技能立身，劳动强国”为主题的2022年“中银杯”全国职业院校技能大赛汽车技术赛项（高职组）闭幕。据称这次比赛是全国赛事，共有27个赛区举行，102个赛项。这其实就是对 极好的诠释，也给家长和学生们未来设定了一条有别于高考的就业之路。
现在的 ，尤其是关于汽车的 紧扣汽车产业高端发展的“新四化”——电动化、智能化、网联化、共享化的趋势，全面的培养着学院和学生们的全流程操作能力。助力制造强国建设、技能人才培养及引领 发展“风向”。
有意思的是，8月9日，全国数字技术技能 集团成立启动大会也在北京召开，将以“未来技能创造未来”为导向，促进国际间技能培训、认证、标准协调统一、未来技能课程开发和国际团体技能标准制订的引导作用。可见在各行业的 方面都采取了不同的措施希望能够占据未来 的风口。
5月1日起施行新 法，更是以法律形式确定 与普通教育地位同等重要。
其实 面临着两个大的问题，一个就是 的水平参差不齐，有的学校没有将教书育人作为教育发展的主题，只是将赚钱作为了目的，导致学校的教学水平下降，而带来的就是学生无法顺利就业，无法让学生有一个可靠的职业能够谋求生存。
当然更多的院校还是充分为学员们考虑，建校伊始就以让学生能够就业为追求的方向。
面临的另外一个问题就是如何让家长和社会认可。但是这个问题就回到了前一个问题的延伸之上。
想让社会和家长认可，就要培养社会需求的人才，比如给孩子们安排好就业出路，学会几门技术，或者专精一门技术。只有孩子的未来得到保障，家长才能认可，家长的认可会使得学校的口碑越来越好，不愁学生，自然学校发展，社会也鼓励了。
这些都需要学校去开动脑筋，想办法，不能把学生招进学校，收完钱就完事，那样 就会很难发展。
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