运营总监：鲍安常LJ007
2022年10月17日整理
金秋九月，天朗气清，微风送爽
阜南五小数学组教师齐聚一堂
开启了新学期的教研之旅
教研的缤纷，幸福了耳朵与思想
一切都是最好的安排
01
先走进《分数的混合运算（一）》
同学们从情境图中寻找数学信息
发现并提出问题
借助画线段图、分析数量关系
寻找解决问题的方法
康小梅老师鼓励学生积极交流思考过程
分析数量关系，找准整体“1”
体会不同的解题方法
整节课的设计层层递进
充分发挥学生的主体作用
增强了学生们的自信心
02
再来到生活气息浓厚的《编码》课堂
课前猜数小游戏，调动学生积极性
学生变身警探员，分析线索去破案
灵活运用新知识，帮助他人解问题
悉心观察周围事，编码就在你身边
丁家玖老师设计了
贴近生活，具有挑战的实际例题
调动孩子们学习的积极性
培养孩子们解决实际问题的能力
用熟悉的生活教材演绎的问题情境
学生们真正体验到
数学不是枯燥空洞的，也不是高深莫测的
数学的探究和最美的诗一样
充满了想象 充满了智慧
充满了章法 也充满了创造
03
集思广益，评课议课
课后，听课与授课教师进行了交流反馈
研讨教学方法，交换教学心得
既肯定了授课老师的闪光点
又指出了课堂教学中存在的问题及改进意见
教研活动落到了实处，行在了当下
04
谢秀明主任点评
在真实情境中理解数的意义
感受数学表达的简洁与精确
从事实和命题出发
依据规则推出其他命题或结论
体验数学从一般到特殊的论证过程
立足教材，以生为本
明白核心素养的体现
教什么，怎么教，为什么这么教
在这么教上下功夫
集中体现数学课程育人价值
05
李继愿主任总结
肯定了数学教研工作有声有色
教研氛围浓厚
同时也希望所有老师
把“提质增效”落到实处
追寻理想课堂的过程中
定能看到美丽的教育风景
享受有意义的教育幸福
教而不研则浅，研而不教则空
我们携手同行，努力构建高效课堂
关注学生核心素养的培养
全面推动学生素质教研
共同协作，齐头并进
定能换来明天的满满收获
图/文：丁家玖
审核：李明、文宣组
运营总监：鲍安常LJ008
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