1、线下上课 网课 高考，这样高考是不是不公平？
高考将近，学业日重，冠毒肆虐，人心惶惶，高三学子，当前，亦受影响，倍感压力，线上线下，孰好孰坏？
一场突如其来的，如狂风暴雨般侵袭了我，本来应该顺顺利利在教室上课的全国高三学子，不得不进行线上、线下或线上线下混合教学的上课模式。
高考，一直是我国现有的最公平的人才选拔模式，它对于每个参加高考的学生来讲，都是公平的，那么突然出现了不同的教学、学习形式，会出现不公平吗？我认为不会，主要有以下几点原因：
作为2021届高考生，同样面临的2020届高考生为我们提供了大量的经验与教训，线上线下的教学质量是经得起检验的。对于高三学生来讲，几乎没有新内容的出现，一般都是进入复习阶段，一轮复习、二轮复习……，所以只是巩固已经学过的旧知识，而曾经的学习过程是基本相同的。进入高三的学生来讲，最大的改变应该就是自身学习态度的改变，会变得更加自觉自律，真正想学习的同学，线上线下不会改变你学习的态度。不管是什么形式的上课，最终面临的都是高考，同省同内容，同标准，同录取分数线。
所以，要劝各位同学以及各位老师，摆正心态，全力以赴，精益求精。最后祝愿各位同学学业有成，金榜题名。也希望病毒早日被消灭，学生早日再进校园学习。
2、今天应该是一些学生网络在线上课的第一天？
首先， 网络教育结合自身实际情况出发，效果不是一天两天可以看出来的。
开始要理解网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一种新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员，学生等提供了良好的学习机会。网络教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，网络教育丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛。今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
1、树立学习信心，制定学习计划
刚开始参加网络教育学习就遇到了各种困难和挫折，学习上漫无目标，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来从分析自我入手，开始认识到作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯
在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，不能压力太大，疲劳作战，否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能容易平静安心下来，集中注意力持续学习。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆
有过多年学习经历的人不会否认笔记对于学习的重要性，多做笔记有助于提高学习效率，有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习。网络教育为学生提供了多种网上交流的，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
