一个来自湖北的家长说，学校原本因为疫情的缘故让学生回去上网课，不过这次学校再次通知高三的全体师生要在两天之后全部返校：师生返校后，采用全封闭式管理，所有的老师和学生都在封闭管理期间不能走出校园。
至于这么做的原因，学校给出了答案：经过第一轮“群体免疫”之后，全校所有高三的老师几乎都“阳了个遍”，没有哪个老师幸免，于是校长就觉得他们学校的老师目前都有了一定的免疫力，哪怕是全封闭式管理应该也不会再阳了。
后天返校之后，这所学校高三的老师，如果仍有发烧症状而无法返校上课，那么可以向学校请假，得到校长批准后才能延迟返校（言外之意就是校长如果不批假，哪怕发烧也得去学校上课）；其他症状轻微或者无症状的老师必须带上生活用品和感冒药前往学校继续教学......
什么是“急功近利”？这所学校的高层可以说把这四个字演绎到了极致！无症状，轻症的老师回校上课之后，会不会变成重症？重症之后会不会造成生命危险？另外，“阳了个遍”之后，会不会再次“阳了个遍”，重复感染会对学校老师和高三的学生的生命安全会造成哪些威胁？原本阴性的通学生被同学感染后，把奥密克戎病毒带回家感染全家，会给通学生一家人带来怎样的麻烦，不知道这所学校的校长有没有想过？
同时，让老师带上“感冒药”前往学校复课？试问：奥密克戎病毒是普通感冒药就能摆平的吗？如果老师被感染了，如果老师因为被感染而在上课的时候发不出声音来，他们如何为学生传道授业解惑？有人说，这样的校长“有担当”；也有人说，这样的校长“没人性”。孰是孰非，仁者见仁智者见智。
高三阶段，可以说是很多人一生之中最为关键的一年，高考能否考上心仪的大学，对于很多人来说是人生中的一件非常重要的大事。但是，对于高三的学生而言，特别是对于核酸阴性的学生而言，如果学校组织学生在家上网课，估计也有一定的作用，毕竟这个时候还不懂得自律的高三考生，就算真的参加高考也很难考出理想的成绩。
作为高三的学生，很多人都已经成年或者接近成年了，他们明白高考的重要性，他们也知道健康对于他们来说特别重要。如果在高考之前阳了，或者在高考之前反反复复阳了，会不会对他们的智商或者其他方面造成不可逆的负面影响，哪怕是那些所谓的防疫专家都只能给出一些模棱两可的答案。
我个人认为，学校领导不应该以“担当”和“认真”的名义，去消费老师和学生的健康，至少第一个“冲击波”的势头特别猛的情况下，返校复课的时机还不是那么成熟。
高三的老师也是凡人，高三老师家里也有自己需要照顾的老人和孩子，在疫情疯狂肆虐的当下，虽然奥密克戎的毒性与之前的德尔塔相比要弱一些，但致死率还是存在的。让老师在奥密克戎病毒还非常浓郁的情况下返校上课，老师们乐意吗？尊重每一个生命个体，是学校教育的真谛，也是人性的底线所在，你赞同吗？
