高三一年，我们的主要任务就是复习。为了让高三学生获得阶段性胜利，高三的时间被分为三轮复习。一轮复习发生在高三上学期，是三轮复习当中时间最久、知识点跨度最大的一轮复习。一轮复习的时候，老师会带着大家复习教材上的知识点。按理说，只要跟着老师的复习节奏，我们的基础就没问题。
但是，一轮复习过后，很多学生的基础没有打牢，这是为何呢？其实，出现这种情况的原因有很多。比如有的学生认为老师讲的知识点简单，于是自己学习自己的。结果错过了老师的新体会，新理解。有的学生不重视教材上的基础知识点，每天把时间都浪费在难题上，结果基础也没打牢。一轮复习没打牢基础，高考最后100天，高三学生该如何补救？
一轮复习没打牢基础，我们再进行一次一轮复习是不可能的。首先，距离高考的时间所剩无几，时间上不允许，然后，老师没有那么多的精力再来一次一轮复习。最后，老师要顾全大局，照顾大多数同学的复习进度。既然再来一次一轮复习不可能，那么，我们要充分重视二轮复习。
二轮复习的时候，老师会进行板块复习。同学们可以充分运用板块复习的优势打牢基础。那么，具体思路是什么呢？同学们可以让二轮复习发挥出最大的价值，二轮复习兼顾打牢基础与查漏补缺任务，目标清晰、高效利用时间。具体执行的时候，同学们可以分这三步进行：
第一步：利用四象限原则复习
距离高考的时间越来越近，高三学生要珍惜时间，争取在复习上的时间都有价值。其实，高三学生利用四象限原则复习是最好的方法。我们复习的时候要根据优先级排序。先复习重要且紧急的知识点，再复习重点且不紧急的知识点。把难度大的，不考或者分数少的知识点往后放。
第二步：根据自身能力水平选择适合自己的题来做
在复习后期，我们会做很多题。有的学生题没少做，会做的题还是会做，不会做的题依然不会做。主要原因是不懂得有效做题。有效做题是不断突破自己的舒适区，找一些适合自己的题来做。对于高三学生来说，适合自己的题是一些稍微超出能力边缘的题。
比如90分以下的学生要做一些简单题，90分—120分的学生，要优先做简单题跟中档题，之后再去攻克难题。120分以上的学生，却把简单题、中等题都没问题的情况下，攻克难题。
第三步：每日反思跟总结
每日反思跟总结进步也是比较快的。反思是发现问题的工具，通过反思我们能知道自身的不足。把自身的不足都改掉，我们就进步了。总结也是非常必须的。 教材上的知识点是成体系的，通过总结，我们就形成了知识体系。此外，同种题型的解题思路跟解题方法也需要总结。把反思跟总结做好了，我们每天会收获很多。
老师有话说：一轮复习是高三非常重要的一次复习。一轮复习的主要目的是打牢基础。一轮复习过后，高三学生没打牢基础就没救了吗？答案并不是这样的。一轮复习没打牢基础，我们还是有方法可以补救的。在接下来的复习时间，同学们可以根据四象限原则确定复习计划，然后查漏补缺、有效做题。最后做好总结跟反思，我们就能有很大收获。一轮复习没打牢基础的学生，还有哪些方法可以补救呢？欢迎在评论区留言，我们共同讨论。
