"双减"政策下，禁止补课与不得不补课，是许多普通家庭父母所面临的困扰。一部分家长选择了请昂贵的上门家教，而另一部分则放弃了挣扎。然而，这种情况并不符合政策要求，也给学生带来了不公平的竞争环境。
最近，河北沧州肃宁县发生一起违规补课事件，8名大学生在暑假期间租用临时场地开展学科类培训，招收7个班共计150名学生，每位学生补课费用600元，非法所得总额为9万元。这一事件引起了当地教育局的重视，并立即成立联合检查组赶赴现场，责令其停课遣散学生并退还违规所得9万元收入。
这个事件引发了人们的思考：禁止补课与不得不补课之间的矛盾如何解决？我认为，解决这个问题的关键在于家长和学生要认识到“双减”政策的本质和意义，以及寻找其他的补课方式。
首先，家长和学生应该认识到，“双减”政策的目的是为了减轻学生的课业负担和校外培训机构的压力，让学生有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好和特长，促进学生的全面发展。因此，家长和学生不应该一味地追求成绩，而应该从学生的兴趣和需求出发，寻找更加适合自己的补课方式。
其次，家长和学生可以考虑其他的补课方式，例如在线课程、学习小组、个人辅导等。这些方式可以更加灵活、个性化地满足学生的需求，而且价格也更加实惠。学生可以通过这些方式，补充自己在课堂上学不到的知识点和技能，提高自己的学习水平。
最后，我认为，“双减”政策的落实需要全社会的共同努力。家长和学生要认识到政策的本质和意义，寻找更加合适的补课方式；教育部门要加强对校外培训机构的监管，打击违规补课行为，保障学生的合法权益；社会各界也要加强对教育问题的关注和监督，为学生的全面发展创造更加良好的环境。
在总结文章的过程中，我认为，解决“双减”政策下禁止补课与不得不补课的矛盾，需要家长和学生的共同努力，以及全社会的支持和监督。只有这样，才能实现学生的全面发展，为他们的未来奠定更加坚实的基础。
