导语：一年级女孩解析语文教材，清晰的逻辑让人意外，网友：长大以后就是当老师的料子。
近日，在北京，一名上一年级的小女孩跟妈妈解析正在学习的语文课本，首先，这位小女孩对课本第一篇课文的插画略有微词，不是很满意。因为课文里面面描述的是气势宏伟的天安门，但是插画却没有任何宏伟的感觉。其次是课文里面的内容，对孩子们的引导也不是很正确。
比如晚上本来就不应该出门，但是课文里面的小朋友还去顶嘴，还有里面传输的不上学的观念，都是非常不好的。而且这个小女孩全程的逻辑都非常的清晰，丝毫没有受到课本里面的影响。一个一个把错误都指了出来，分析的头头是道。最后看到作者是日本人的时候，小女孩也很无奈，如果所有的小孩子都这样想的话，那我们的国家岂不是就遭殃了吗？
看到这一幕的网友们也都觉得小女孩说得很有道理：
“这个小姑娘真的是一个人间清醒啊，我相信长大以后绝对是一个当老师的料子。”
“这个小姑娘对事情有自己独特的见解，所以并不会被一些杂乱的观点影响，但是我们国家孩子的课本怎么可以让日本人来写？”
“我觉得这个小姑娘说得很有道理，伟大的天安门就应该放一个大一点的插画，一个这么小的插画差点都看不见了。”
小编也觉得这个小姑娘的逻辑确实是非常让人佩服的，现在能有这么清晰逻辑的小孩子并不多。不过，有些素材问题也确实应该重视一下，课本应该给孩子们正确的引导，而不是向下的负能量。大家对这件事情怎么看？
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